Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Θεωρίες μάθησης 24-4-2024, 3.ομαδες μαθητών/καθοδηγητικός ρόλος…
Θεωρίες μάθησης 24-4-2024
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ενεργή συμμετοχή
επίλυση προβλήματος
πείραμα
βιωματική μάθηση /μοντελοποίηση/ προσομοίωση
ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
Ο μαθητής εκφράζει την άποψή του, παίρνει πρωτοβουλίες, αναζητά υλικά σε διαφορετικές πηγές, οργανώνει το ατομικό του έργο.
ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΑ photodendro.edu.gr, cmaptools, google forms
ΜΕΘΟΔΟΣ PROJECT
μορφή ανοιχτής διερεύνησης, οι δραστηριότητες οργανώνονται
γύρω από την επίτευξη ενός κοινού στόχου.
η διεξαγωγη δεν περιορίζεται μόνο στην σχολική τάξη.
ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι υποστηρικτικός και δεν παρέχει πληροφορίες σχετικά με το πρόβλημα
Χρησιμοποιούμε συνεργατικά εργαλεία όπως google docs και google drive
2.Καλά δομημένα και ασθενώς δομημένα προβλήματα
ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΣΜΟΣ
Μαθητοκεντρική - Συνεργατική
Έκφραση μαθητή
Ενθάρρυνση
Διαμόρφωση άποψης
με
καθοδήγηση
Λογισμικά κουιζ , edpuzzle
3.ομαδες μαθητών/καθοδηγητικός ρόλος εκπαιδευτικού/απάντηση χωρίς έτοιμη λύση
ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ
4.Ανάπτυξη δεξιοτήτων/διεπιστημονικότητα/ομαδοσυνεργατικότητα/αναστοχασμός
3.ομαδες μαθητών/καθοδηγητικός ρόλος εκπαιδευτικού/απάντηση χωρίς έτοιμη λύση
ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ
5.Αυθεντικότητα προβλημάτων
3.ομαδες μαθητών/καθοδηγητικός ρόλος εκπαιδευτικού/απάντηση χωρίς έτοιμη λύση
ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ
4.Ανάπτυξη δεξιοτήτων/διεπιστημονικότητα/ομαδοσυνεργατικότητα/αναστοχασμός
3.ομαδες μαθητών/καθοδηγητικός ρόλος εκπαιδευτικού/απάντηση χωρίς έτοιμη λύση
ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ
μαθητοκεντρική διδασκαλία
χωριζόμαστε και δουλεύουμε ομαδοσυνεργατικά
Link Title
