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Diversité culturelle - Coggle Diagram

- - - - se faire des images mentales de l’histoire
        On lit, puis on raconte
        Apprendre aux enfants lier les éléments du texte et de l’image
    - - Demander à un enfant de raconter aux autres
      - La maquette
      - Le théâtre
    - - Définir le vocabulaire avant la lecture de l’histoire
      - Mémorisation du vocabulaire (les enfants le réutilisent dans d’autres situations)
      - Associer le mot à l’image
      - Jouer avec le vocabulaire
    - - Apprendre à s’interroger sur les états mentaux de personnages
      - Comprendre les relations