Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Program Pendidkan Inklusif - Coggle Diagram
Program Pendidkan Inklusif
Konsep Program
Program pendidikan bagi murid berkeperluan pendidikan khas dihadiri oleh murid-murid berkeperluan khas bersama sama dengan murid lain dalam kelas yang sama di sekolah kerajaan atau sekolah bantuan kerajaan.
Matlamat
meningkatkan dan memberi peluang kepada MBK mengikuti program akademik dan bukan akademik bersama-sama murid arus perdana.
memberi kesedaran kepada masyarakat supaya tidak menafikan fungsi MBK.
Objektif
memastikan MBK mendapat hak yang sama rata untuk belajar dan persekitaran tanpa halangan.
membina keyakinan diri MBK bagi mencapai potensi yang optimum.
memastikan MBK dapa menyeseuaikan diri dengan murid arus perdana.
Pendekatan Program
Inkusif Penuh
MBK belajar secara sepenuh masa bersama-sama murid aras perdana.
Inklusif Separa
MBK belajar bersama-sama murid arus perdana bagi mata pelajaran akademik atau aktivti koakademik atau aktiiti kokurikulum tertentu sahaja.
Penempatan MBK ke Kelas Inklusif
MBK ditempakan di kelas yang setara dengan dengan keupayaan atau keupayaan atau kemampuan mereka; kelas inklusif sebaik-baiknya berada di aras bawah bangunan sekolah bagi MBK yang menggunakan kerusi roda; dan guru melengkapkan surat penempatan MBK di PPI.
Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) di Kelas Inklusif
PPI di sekolah ada PPKI
Guru mengubah suai kaedah pengajaran, penyediaan bahan dan penyampaian mengikut keperluan MBK.
PPI d sekolah tanpa PPKI
Pengubahsuaian kaedah pengajaran, penyediaan bahan dan penyampaian boleh dilakukan bagi memudakan MBK menerima pembelajaran.
Pentaksiran
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
boleh berlaku dalam pentaksiran yang dilakukan secara terus semasa di dalam bilik darjah dan boleh berlaku dalam pelbagai benuk seperti pemerhatian, lisan dan hasil kerja murid.
Pentaksiran Pusat (PP)
menjalani pentaksiran dan penilaian sama seperti murid lain di arus perdana dalam aspek kurikulum dan kokurikulum.