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Pedagogia das Lutas e Das Artes Marciais, Diferença entre BUDO e BUJITSU,…

- - - - CULTURA: O conjunto de características humanas que não são inatas, e que se criam e se preservam ou aprimoram através da comunicação e cooperação entre indivíduos em sociedade. Nas ciências humanas, opõe-se por vezes à ideia de natureza, ou de constituição biológica, e está associada a uma capacidade de simbolização considerada própria da vida coletiva e que é a base das interações sociais. Em um sentido mais antropológico, cultura é o conjunto complexo dos códigos e padrões que regulam a ação humana individual e coletiva, tal como se desenvolvem em uma sociedade ou grupo específico, e que se manifestam em praticamente todos os aspectos da vida: modos de sobrevivência, normas de comportamento, crenças, instituições, valores espirituais, criações materiais etc. (FERREIRA, 1999).
        
        CULTURA CORPORAL: [...] o que diz respeito à existência humana em sua relação/incrustação ao mundo, considerando-se a dimensão imaterial, ou seja, a motricidade (movimento intencional), quer seja lúdica, agonística, espetacular, ou ainda higiênica ou estética, já que também fizeram/fazem parte do acervo das experiências humanas. Tais intenções manifestam-se, habitualmente, quando o ser humano se entrega ao jogo, à dança, às artes marciais, ao desporto, à ginástica e à expressão corporal em geral, os quais são elementos constitutivos da cultura corporal. A expressão contempla também a dimensão material, como as construções arquitetônicas idealizadas/projetadas à sua realização, como teatros, estádios, ginásios e conjuntos aquáticos, bem como os implementos específicos para seu desenvolvimento: traves, raquetes, redes, bolas, calçados e roupas especiais (GONÇALVES JUNIOR, 2003).
        
        O caráter imaterial da cultura corporal se refere ao plano existencial do gesto humano: cada movimento feito é único e não pode ser repetido. Isso porque o homem também é único e temporal, não podendo repetir duas coisas exatamente iguais.
        
        Em motricidade entende-se a intencionalidade, sentido e significado que o movimento tem nas mais diversas formas de expressão da cultura corporal. O drible no basquetebol ou no futebol não é “movimento”, mas motricidade: segue um objetivo, uma maneira, um sentido, um significado, uma intenção humana.
        
        Motricidade:
        
        Lúdica: objetivo de prazer que as expressões da cultura corporal, principalmente as formas de jogo, propiciam ao praticante; viver é um grande jogo ou viver como se estivéssemos jogando?;
        
        Agonística: objetivo de aproximação das pessoas ao longo das práticas de cultura corporal, representadas principalmente pelos jogos e esportes de lazer e participação;
        
        Higiênica: as práticas de cultura corporal voltadas para a saúde física;
        
        Competitiva: as práticas de caráter esportivo contra alguém;
        
        Rendimento ou desempenho: práticas de cultura corporal que visam à superação de limites físicos individuais, erroneamente chamadas de performance, visto que há duas palavras em português para se referir a isso. Nunca se compete contra si mesmo. Melhoramos nosso rendimento;
        
        Estética: as práticas voltadas ao ganho e aprimoramento de beleza física/corporal, atreladas a padrões estéticos eleitos socialmente ou pela mídia. Certamente esse é o maior motivo por busca de expressões da cultura corporal; beleza não se discute ou se impõe? Por que seguimos padrões?;
        
        Artística: as práticas da cultura corporal com objetivos expressivos e interpretativos;
        
        Espetáculo: as práticas da cultura corporal que são buscadas por razões de entretenimento, algo excepcionalmente interessante, bom, bonito e/ou vistoso, eventos grandiosos;
        
        Educacional: o uso de formas e expressões da cultura corporal como meio ou instrumento educacional. Aqui se enquadram os conteúdos das aulas de Educação Física escolar.
        
        O caráter material da cultura corporal é representado pelos espaços físicos onde são realizadas certas práticas. Ginásios esportivos, quadras, pistas, piscinas e campos são exemplos de espaços e lugares onde são executadas práticas específicas.
        
        Por implementos entende-se o conjunto de roupas e calçados usados durante as expressões da cultura corporal, bem como utensílios necessários para sua execução (bolas, raquetes, tacos etc.).
        
        Assim, cultura será visto aqui como tudo que foi criado pelo homem, desde a c arteira na qual se senta em uma sala de aula e o prédio onde está inserida a escola até as formas mais elaboradas de tecnologia, informática, linguagem ou manifestação corporal. Enfim, tudo aquilo que se contraponha à natureza
    - - Desde os primórdios da humanidade, os movimentos naturais como andar, correr, saltar e nadar foram inerentes ao ser humano. Provavelmente, os primeiros gestos abstratos e pensados estiveram relacionados à defesa e ao ataque. Com o tempo, esses gestos passaram por especialização e aprimoramento, dando origem às habilidades de luta ou fundamentos das lutas. Esses fundamentos incluem:
        1. Traumatizantes: golpes como chutes, socos e joelhadas.
        2. Fintas: simulações para enganar o oponente.
        3. Bloqueios: defesas contra os golpes traumatizantes.
        4. Esquivas: desvios dos golpes.
        5. Desequilibrantes: ataques para fazer o oponente perder o equilíbrio.
        6. Projeções: lançamentos para fazer o oponente cair.
        7. Imobilizações: técnicas de controle no solo.
        8. Estrangulamentos: pressão sobre o pescoço para interromper o fluxo de oxigênio.
        9. Posicionamentos: formas de ficar parado ou se deslocar durante a luta.
        10. Quedas: técnicas para amortecer o impacto e evitar lesões.
        11. Acrobáticos: movimentos audaciosos e habilidosos, como saltos e quedas complexas.
- - - - Objetivo original das artes marciais:
        
        As artes marciais foram inicialmente desenvolvidas para derrotar fisicamente oponentes ou defender-se de ataques.
        
        No contexto atual, com o avanço da tecnologia bélica, o objetivo original das artes marciais tornou-se obsoleto.
        
        Na doutrina marcial japonesa, o Bujitsu é considerado apenas um aspecto das artes marciais, envolvendo instrução técnica para ataque, defesa e contra-ataque.
      - O conceito de Budo:
        
        Budo, ou Bushido, é um sistema ético e moral na doutrina militar japonesa.
        
        É uma combinação dos ideogramas bu (dimensão militar) e do (caminho ou doutrina), relacionando-se com a conduta ética do guerreiro japonês.
        
        O Budo enfatiza virtudes como honra, lealdade, coragem, gratidão, polidez, retidão e sinceridade.
        
        Essas virtudes eram valorizadas pelos samurais e superavam até mesmo o valor da própria vida.
      - Aspectos morais e éticos:
        
        Mestres de artes marciais reconhecem que o Bujitsu vai além da simples eficácia em combate.
        
        As artes marciais são vistas como meios de desenvolvimento moral, buscando a formação de uma personalidade equilibrada e integrada, capaz de viver em harmonia com o ambiente social e natural.