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1단원, 2단원 - Coggle Diagram
1단원
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(1) 사회 문제를 바라보는 관점
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<2> 가치와 규범을 구성원들 간 합의의 산물로 보고, 사회 질서 유지와 사회 안정을 지킬 것을 강조한다.
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<2> 사회 제도, 각 요소들에 대하여 지배 집단이 자신들의 이익을 규정하기 위해 만든 것이라고 주장한다.
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(4) 사회문화현상의 탐구 태도와 연구 윤리
- 사회문화현상 탐구 태도
<1> 객관적 태도 <2> 개방적 태도 <3> 상대주의적 태도
- 가치 중립이 요구되는 영역: 자료 수집, 자료 분석 및 해석, 가설 검증 및 결론 도출
가치 개입이 요구 되는 영역: 연구 주제 선정, 기존 이론 검토, 가설 설정, 연구 설계, 연구 결과 활용
- 연구 윤리
1) 연구자는 연구 대상자에게 사전에 연구 목적과 연구 과정에 대해 설명하고, 이에 참여하겠다는 동의를 얻어야 한다.
2) 연구 목적이 비인권적이거나 비윤리적이면 안된다.
자연 현상: 1. 몰가치적이다.
- 보편성을 띈다.
사회 문화 현상: 1. 가치함축적이다.
- 개연성과 확률성의 원리를 띈다.
2단원
(1) 사회화: 행동양식과 지식, 기능, 가치, 규범 등을 배우는 과정
-기능론적 관점: 사회구성원 전체(ex. '등교 시간을 잘 지켜라'는 원활한 대인관계와 사회 생할을 위한 것이다.)
-갈등론적 관점: 특정 계증(ex. '등교 시간을 잘 지켜라'는 노동자의 가치관을 전수하는 거다.)
(2) 사회화 내용에 따라: 1차적 사회화 기관(가족, 또래 집단 등)
2차적 사회화 기관(학교나 직장, 대중매체 등)
- 사회 기관 설립 목적에 따라: 공식적 사회화 기관
(사회화 자체를 목적으로 한다./ex. 직업 훈련소)
비공식적 사회화 기관
(사회화 자체를 목적으로 하진 않지만 사회화에 영향을 미친다./ex. 직장)
-지위: 개인의 사회나 집단에서 차지하는 위치
-역할: 사회가 각 요소들에 대하여 일정한 행동 방식을 기대하는 것
-역할 행동: 개인마다 수행하는 구체적인 방식
-역할 갈등: 둘 이상의 지위에 대하여 각각의 역할들이 동시에 요구되어 역할들 사이에 충돌이 발생하는 경우 어떤 역할을 우선할지를 두고 심리적 갈등을 겪는 것
- 구성원들 간의 접촉 방식에 따라: 1차 집단, 2차 집단
- 구성원의 결합 의지에 따라: 공동 사회, 이익 사회
- 소속감 유무에 따라: 내집단, 외집단
(1) 공식 조직: 1. 뚜렷한 목표를 가지고 있다.
- 목적 달성을 위한 공식적인 규범과 절차를 체계적으로 규정되어있다.
(2) 비공식 조직: 1. 구성원들 간의 친밀한 인간 관계를 바탕으로 한다.
- 공식 조직 내에서 공동된 관심이나 취미를 가진 사람들로 구성된다.
(3) 자발적 결사체: 1. 1차 집단과 2차 집단의 성격을 공존하는 경우가 많다.
- 가입과 탈퇴가 자유롭다.
-관료제: 1. 연공서열에 따른 보상이 있다.
- 업무가 세분화, 전문화 되어있다.
한계 1) 외부의 변화에 유연하게 대처하지 못해 경직성의 문제가 발생한다.
한계 2) 인간 소외 현상이 나타난다.
-탈관료제: 1. 수평적 체계를 이룬다.
- 개인의 자율성과 창의성을 중시한다.
한계 1) 명백하지 않은 권한 문제가 발생한다.
한계 2) 조직의 안정성이 떨어져 구성원들에게 심리적 불안감을 준다.
- 아노미 이론(머튼 기준)
- 문화적 목표와 제도적 수단의 괴리 상태에 대한 아노미가 일탈 행동을 초래한다.
- 문화적 목표를 달성하기 위해 필요한 제도적 수단을 갖추지 못한 구성원이 일탈 행동을 저지르게 된다.
- 차별 교제 이론
- 일탈은 타인과의 상호작용에서 기술을 습득하고, 일탈을 정당화하는 동기나 가치를 내면화하여 학습된다.
- 일탈을 일삼는 사람이나 집단과 자주 접촉하는 개인이 일탈 행위자가 될 가능성이 높다.
- 낙인 이론
- 일탈 행위를 규정하는 객관적인 기준은 존재하지 않는다고 본다.
- 상호작용과정에서 사람들에 의해 일탈 행동과 일탈 행위자로 규정된다.
-명목론: 1. 사회는 개인의 합에 불과하다.
- 관련된 이론은 사회계약설이다.
-실재론: 1. 사회가 개인의 합보다 크다.
- 관련된 이론은 공동체주의와 사회 유기체설이다.