Principios de buenas prácticas

son

están diseñados para

Ayudar

a

Diseñar

Implementar

Evaluar

los/las

Planes de estudio

Prácticas docentes

1- Centrarse en los estudiantes como aprendices

2- Respetar y adaptarse a la diversidad

3- Proporcionar información y apoyo específicos del contexto

4- Facilitar un diálogo y un compromiso intercultural significativos

5- Ser adaptable, flexible y receptivo a la evidencia

6- Preparar a los estudiantes para la vida en un mundo globalizado

fundamentan

Guías rápidas

utilizan

Principios

son

Diseño del currículum

Enseñanza

Evaluación

Desarrollar habilidades en el idioma inglés

Gestión del trabajo en grupo

Desarrollo profesional

Servicios estudiantiles

se caracterizan por

Ser específicos

Ser flexible para adaptarse a contextos de aprendizaje

se basan en

Premisas básicas

son

1- Enseñanza y aprendizaje adecuados al propósito

2- Enseñanza abarca muchas actividades

3- Docentes tienen acceso a apoyo especializado para prácticas interculturales eficaces

4- Las culturas son dinámicas y variables

supone congruencia entre

Procesos de aprendizaje

Resultados del aprendizaje

no se reduce a

Transmisión de contenidos

implica

Derecho a actualización continua

significa

Construcción continua del significado compartido

supone

Subjetividades de alumnos no son iguales entre sí

implica

Diferentes formas de conocimiento como recurso para el aprendizaje

significa

Informar con claridad al estudiante sobre el contexto institucional escolar

se consigue con base en

Creación de entornos propicios para la interacción

implica

Adaptar métodos y enfoques a los diferentes contextos de estudiantes

Flexibilidad

en

Planificación

Ejecución

supone

Preparar a los ciudadanos/profesionales/líderes del mundo interconectado del mañana

sugiere/propone

Interacción cultural y valorar experiencias/habilidades/conocimientos de estudiantes

es congruente con

Convertir problemas de diversidad en oportunidades de aprendizaje

está vinculado con

Informar/apoyar a estudiantes sobre el el programa y los cursos que se estudiarán

es inherente a

Aportar perspectivas a la planificación (docentes) y descubrir perspectivas del resto (estudiantes y docentes)

se relaciona con

Evaluar el impacto del diseño curricular (evidencia) en estudiantes para mejorar tal diseño

es congruente con

Garantizar que estudiantes se gradúen con habilidades/conocimientos/actitudes para hacer contribuciones positivas

corresponde a