Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
"ASESSMENT IN SCIENCE EDUCATION" - Coggle Diagram
"ASESSMENT IN SCIENCE EDUCATION"
Assesment as Learning
Assesment as learning merupakan penilaian formatif
Assesment ini digunakan untuk refleksi proses pembelajaran, perbaikan proses pembelajaran, dan untuk ealuasi pad aakhir proses pembelajaran
Assesment as Learning merupakan penilaian yang menekankan pada keterlbiatan peserta didik secara aktif
Assesment Dalam Pendidikan
Prinsip penilaian : Sahih, objektif, adil, terpau, terbuka, menyeluruh, sistematis, beracuan kriteria, dan akuntabel
Assesment dapat diartikan proses pengukuran dan non pengukuran untuk mendapatkan data.
Pengertian : Assesment merupakan proses untuk mendapatkan informasi dalam bentuk apapun yang digunakan untuk bahan dasar pengambilann keputusan yang berhubungan dengan sekolah
Assesment of Learning
Merupakan penilaian sumatif yang jenis orientasinya adalah pengumpulan informasi tentang pembelajaran
Metode atau instrument yang digunakan yaitu ujian atau te
s
Pengertian : Assesment of Learning adalah penilaian terhadap apa yang telah dicapai peserta didik
Mengklarifikasi dan berbagi kriteria serta niat belajar dan juga merencanakn diskusi kellas
memberikan umpan balik yang memajukan peserta didik
Strategi assesment of learning yaitu :
mengaktifkan siswa sebagai sumber daya
Pengertian : Assesment for learning merupakan penilaian formatif yang dilaksanakan sesuai fungsi dan tujuan penilian foramtif
mengaktifkan siswa sebagai pemilik pembelajaran
Assesment for Learning
tujuannya : untuk menjajahi pengetahua dan keterampilan yang telah dikuasai peserta didik
Terbagi menjadi assessment kognitif ( Identifikasi capaian kompetensi siswa, menyesuikan pembelajaran dengan kompetensi rata-rat, dan memberikan kelas remedia)
Merupakan penilaian yang dianggap penting untuk mengetahui kesulia belajar peserta didik
dan assessment non-kognitif (mengetahui kesejahteraan psikologi dan sosial emosi, aktivitas selama diumah, dan kondisi keluarga siswa)
Diagnostik Assesment
Formative Assesment
Dinterpretasikan sebagai semua kegiatan yang berkaitan aktivvitas guru dan siswa
Prosedur : menentukan materi, aspek dan tahap pengajaran, mengaaitkan komponen pengajara, menyusun soal, dan menyiapkan langkah tindak lanjut
Merupakan metode evaluasi pemahaman murid
Sumatif Assesment
Pelaksannannya dengan tes sumatif yang menjadi salah satu penentu kenaikan kelas
Penilaian ini disbeut juga penilaian akhir semester atau akhir tahun
Meruapakan metode evaluasi yang dialkukan di akhir pembelajaran