Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Информационные технологии, Технология модульного обучения, = (Технология…
Информационные технологии
Технология программированного обучения
Технология блочного обучения
Блоки
Коррекционно-информационный (в случае неверного ответа - дополнительное обучение);
Проблемный блок: реш-е задач на основе полученных знаний;
Тестово-информационный (проверка усвоенного);
Проверка и коррекция
Информационный блок;
Виды:
Комбинированная
: включает фрагменты линейного, разветвленного, адаптивного программирования
Адаптивная
: предоставляет ученику выбирать уровень сложности нового материала самому, изменять его по мере усвоения; осуществляется разветвление на основе ответа ученика; многошаговый процесс, где учитываются результаты предыдущих этапов
Разветвленная
: ученику в случае неправильного ответа может даваться дополнительная учебная информация
Линейная
: последовательно сменяющиеся небольшие блоки; обучающийся должен дать правильный ответ; в случае правильного ответа ученик получает новую информацию, а в случае неправильного необходимо изучить первоначальную информацию вновь
Компьютерная технология
I - "проникающая" (применение компьютерного обучения по отдельным темам, разделам для отдельных дидактических задач)
III - монотехнология (всё обучение опирается на применение компьютера)
II - основная
База данных
Способы осуществления
Регуляционная база - ключевое слово
Статистическая база - оперирует с числовой базой
Иерархическая база - каталоги, рубрикаторы
Систематизация
Хранение
Ввод
Предоставление информации
Аналог - энциклопедия
Принципы
Самостоятельная работа в посильном для ученика темпе;
При правильном ответе ученик получает новую порцию материала и выполняет следующий шаг обучения, а при неправильном - получает помощь и дополнительные разъяснения;
Контроль каждого этапа;
Педагог - организатор и помощник
Последовательность;
Системность;
Технология модульного обучения
+
Технология проблемного обучения
᠌ ᠌ ᠌᠌ ᠌ ᠌ ᠌ ᠌ ᠌
Методическое руководство;
Практические занятия по формированию необходимых умений;
Банк информации: учебный материал в виде обучающих программ;
Контрольная работа
Точно сформулированная учебная цель (целевая программа);
=
Технология проблемно-модульного обучения
Технология полного усвоения знаний
᠌ ᠌ ᠌᠌ ᠌ ᠌ ᠌ ᠌ ᠌
Хар-ка методики работы
Отметка каждого определяется установленным эталоном ТПУЗ
В процессе обучения учащиеся могут пользоваться взаимопомощью
Проработка учебной единицы материала блока или модуля.
После диагностического теста выделяются две группы учащихся
Учащиеся с полным усвоением знаний: достигшие эталона
Учащиеся с неполным усвоением знаний: проводится корректирующее обучение
Вводный этап
Разработка тестов или проверочных работ по каждому модулю или блоку;
Систематизация материала по модулям или блокам по темам;
Постановка целей и задач;
Разработка полного усвоения знаний и описание действий ученика
Информатизация, алгоритмизация
Информационное обучение