Esta guía sugiere que los estudiantes investiguen sobre experiencias de diferentes lugares y épocas que demuestren la construcción de relaciones equitativas entre las personas, permitiendo mejoras en oportunidades, condiciones y formas de trato. Se les pide que hablen con personas mayores de su familia y comunidad para conocer expresiones, frases populares, vestimenta, juegos, comida, lugares frecuentados, y estilos artísticos de edificios o películas de épocas pasadas. Luego, se les guía para comparar estas experiencias con la realidad actual, valorando los cambios en formas de comunicación y convivencia. El análisis se enfoca en identificar similitudes y diferencias en el uso de lenguajes y en cómo se establecían las relaciones entre personas en distintas épocas y lugares, utilizando documentos, pinturas, textos literarios y vestuarios