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ESTRATEGIAS PARA LA ARTICULACIÓN DE LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO, tipos,…
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eje temático
se asume como un tema concreto y de interés, al rededor del cual giran dos o mas áreas de conocimiento
pasos
Identificar el tema que funcionara como Eje Temático articulador
Seleccionar las Competencias Fundamentales
Identificar las áreas curriculares que tienen conexión a partir del Eje Temático
Diseño de actividades de enseñanza y aprendizaje
Selección de recursos educativos
Secuencia de enseñanza
Evaluación del aprendizaje
Reflexión y ajustes
unidad de aprendizaje
Las unidades de aprendizaje son secuencias de actividades que se organizan en torno a un tema central. Estas unidades están diseñadas para promover y facilitar el logro de capacidades y actitudes previstas.
PASOS
Definir el objetivo o propósito de la unidad
Selección de Contenidos
Metodología y Estrategias
Actividades de Enseñanza y Aprendizaje
Recursos Didácticos
Evaluación del Aprendizaje
Tiempo y recursos
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Características
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Significativa
Es conveniente partir de los intereses, realidad, situaciones, problemas, curiosidades o preguntas de los y las estudiantes.
Autentica
Las conexiones entre las áreas, las diciplinas y los contenidos curriculares deben ser lógicas o naturales, no forzadas ni artificiales.
Equilibrada
Debe atender de igual manera las diferentes competencias, áreas del conocimiento y contenidos para evitar enfatizar en unos en detrimento de otros.
Continua y progresiva
Deberá proporcionar a los y las estudiantes la oportunidad de acercarse a un mismo contenido desde diferentes situaciones de aprendizaje, promoviendo la construcción progresiva de los conocimientos y una atención adecuada a la diversidad.
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