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i minori, il minore, lo sviluppo senso motorio, il gioco nell'infanzia…
i minori
il minore
soggetto che non ha compiuto 18 anni di età
il neonato al momento della nascita
non parla
non distingue i colori
non cammina
le fasi dello sviluppo psicosociale
prima infanzia seconda infanzia
fanciullezza
preadolescenza
adolescenza
giovinezza
maturità
vecchiaia
fasi dello sviluppo infanzia
prima infanzia
seconda infanzia
terza infanzia
preadolescenza
adolescenza
mimica facciale
elemento essenziale della comunicazione non verbale
il bambino acquisisce lentamente la padronanza dei movimenti del tronco e arti
attraverso le sensazioni cutanee
sente il mondo che lo circonda
lo sviluppo senso motorio
lo sviluppo è graduale legato stimoli familiari e ambientali
la famiglia
ruolo importante dell'apprendimento del bambino
lo sviluppo del bambino
è condizionato
da fattori di adattamento o disadattamento
i fattori di adattamento all'ambiente
accettazione da parte di adulti ambiente ricco di stimoli
senso di sicurezza e fiducia
lo sviluppo psico-fisico
la precoce differenziazione della sua personalità
i fattori di disadattamento all'ambiente
non accettazione dagli adulti ambiente povero di stimoli
senso di insicurezza e sfiducia
problemi relazionali e prestazionali
esperienze frustranti
il gioco nell'infanzia
è fondamentale
perchè
i bambini proiettano in un mondo fantastico
che li permette
di affrontare le proprie paure e superarle
tipologie
gioco di esercizio
gioco simbolico
gioco di costruzione
gioco delle regole
la personalità del bambino i sentimenti e le emozioni
si manifestano
nel disegno
il disegno rappresentativo
il disegno narrativo
il disegno di osservazione
l'asilo nido
la legge 1044 del 1971
ha aperto gli asili nido
l'asilo nido deve accogliere i bambini in spazi costruiti
l'asilo nido deve
disporre di personale specializzato
garantire un rapporto collaborativo tra educatori e famiglia
essere situato in posti facilmente raggiungibili
avere attrezzature adeguate alle esigenze del bambino
è diviso in tre sezioni
lattanti
semidivezzi
divezzi
la programmazione l'inserimento e la routine negli asili nido
l'inserimento asilo nido
distacco dal gruppo famiglia
asilo nido
luogo dove gli educatrici utilizzano strategie per stimolare l'apprendimento e l'attenzione
inserimento
momento importante e serve per abituare il bambino al distacco dalla mamma
educatori
osservare il bambino e di lasciarlo libero di scoprire da solo il mondo circostante
la routine è importante