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EL PAPEL DE LOS ACTORES EDUCATIVOS EN LA GESTION ESCOLAR, COOPERATIVA…
EL PAPEL DE LOS ACTORES EDUCATIVOS EN LA GESTION ESCOLAR
MAESTROS
los maestros y maestras imparten conocimientos y ayudan a sus alumnos a aprender nuevas habilidades acerca de una materia en particular o un grupo específico de asignaturas.
DIRECTORES
los maestros y maestras imparten conocimientos y ayudan a sus alumnos a aprender nuevas habilidades acerca de una materia en particular o un grupo específico de asignaturas.
COORDINADORES
coordinador académico desempeña un papel fundamental en la garantía de la calidad educativa. Este profesional se encarga de supervisar y mejorar continuamente los procesos académicos a fin de garantizar un entorno propicio para el aprendizaje. Comprender más a fondo las responsabilidades y las actividades diarias de un coordinador académico te permitirá evaluar si esta es la carrera ideal para ti
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Los administradores de escuela supervisan las tareas administrativas en una escuela, facultad u otra institución educativa. Garantizan que la organización funcione a la perfección y también gestionan instalaciones y personal.
PADRES DE FAMILIA
Ser padre de familia es una de las responsabilidades más importantes y gratificantes de la vida. Entre las muchas tareas que los padres deben llevar a cabo, hay ciertas funciones que son fundamentales para el bienestar y desarrollo de sus hijos.
ALUMNOS
el alumno se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje. Ya no es solo un receptor pasivo de información, sino que tiene la oportunidad de tomar decisiones, plantear preguntas y explorar distintas formas de aprender.
AUTORIDADES LOCALES
Las autoridades educativas tienen la responsabilidad del buen funcionamiento en la gestión de los sistemas educativos nacional y locales para el aseguramiento del derecho de todas y todos a recibir una educación de calidad.
ASOCIACIONES EDUCATIVAS
apoya escuelas sin fines de lucro operadas por Organizaciones de la Sociedad Civil y escuelas públicas, que atienden a niños, niñas y jóvenes de escasos recursos de 2 y 24 años.
Las cooperativas escolares tendrán una finalidad eminentemente educativa. Artículo 10.-Para el logro de su finalidad, las cooperativas escolares deberán:
Propiciar el desenvolvimiento psicosocial del educando, promoviendo el desarrollo de actividades de solidaridad, ayuda mutua, cooperación y responsabilidad de tareas de beneficio individual y colectivo;
COMEDOR ESCOLAR
Además, estos comedores también cumplen la función de promover hábitos alimenticios saludables entre los estudiantes a través de la oferta de alimentos variados y balanceados.
Es importante destacar que en muchas zonas de México, los comedores escolares son la única fuente de alimento nutritivo para los estudiantes de bajos recursos, por lo que su existencia resulta fundamental.
COOPERATIVA ESCOLAR
Planeación y administración educativa
NOMBRE: ROSA VIRIDIANA CERVANTES ROMERO
3.3. Diagrama