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Metacognición, También econtramos - Coggle Diagram

- - - - Planificación
        
        Consiste en tener metas claras, reconocer los pasos necesarios para llegar a esas metas y escoger las estrategias más convenientes para alcanzarlas.
      - Monitoreo
        
        Consiste en controlar constantemente el progreso del aprendizaje y comprensión con el fin de ver si la estrategias están funcionando de forma optima.
      - Regulación
        
        Consiste en que una vez ya se haya monitoreado el aprendizaje y la comprensión se busca nuevas estrategias si es necesario.
      - Evaluación
        
        Consiste en reflexionar sobre su aprendizaje y rendimiento con el fin de auto cuestionarse con preguntas como “¿He alcanzado mis objetivos de aprendizaje?”
    - - Componentes que integran la metacognición
        
        El conocimiento
        
        ser conscientes de cómo procesamos toda la información que nos rodea, en el proceso puede surgir las siguientes preguntas. ¿Qué información tengo a mi alcance que me ayude a lograr el objetivo? ¿Cuándo tendré todo lo que necesito a mi disposición?
        
        La experiencia
        
        Para obtener conocimiento, es esencial reconocer emociones. Aunque tengamos claro cómo abordaremos una situación específica, no sabemos si nuestra respuesta fue la mejor o no hasta que la experimentamos.
        
        Las estrategias
        
        Ponemos en práctica estrategias específicas que nos ayudan a lograr nuestros objetivos. Aprovechamos el conocimiento y la experiencia que hemos acumulado para superar los desafíos que surjan.
    - - Desafíos y consideraciones
        
        La metacognición puede ser afectada por factores individuales y contextuales.
        
        Requiere tiempo y práctica para desarrollarse plenamente.
        
        Es importante fomentar un ambiente de apoyo y colaboración entre estudiantes y docentes.
      - como el de
        
        Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.
        
        -Mayor autonomía y autorregulación del aprendizaje.
        
        -Facilita la transferencia de conocimientos a contextos nuevos y complejos.
        
        Conseguir una mejora del rendimiento académico