17. Diagnostika vztahů ve třídě, sociometrie, Q - metodologie
Sociometrické šetření
mapuje vztahy v kolektivu
získané informace slouží jako východisko pro následnou práci s daným kolektivem
vztahy v malé skupině
znaky: společný cíl, znají se, komunikují, vytvářejí společné normy, jež jsou pro skupinu závazné
lze upravit do podoby hry
Sociometrický test
zjišťuje pozitivní volby ve skupině (sympatie), tak i negativní
obsahuje jednu nebo více otázek, které umožňují všem členům skupiny volit partnery pro určitě situace nebo určité činnosti
Morenův test
zakladatel sociometrie
Moreno
Sociometrické indexy
= kvantitativní výsledek sociometrického šetření
rozdělení
Chráska
individuální (neformální postavení jedince ve skupině)
skupinové (sociální skupina jako celek)
Sociometrické grafy
sociogramy
mapy neformálních vztahů
lhostejnost, sympatie, antipatie,
dělení
kruhový
individuální
hierarchický osový
terčový
Využití sociometrie ve školách
zjišťování oblíbenosti/neoblíbenosti žáka v rámci skupiny
zjišťování vzájemných vztahů
prevence šikany
mapování třídního klimatu
integrace
začlenění nového žáka do třídy
Sociometrické testy
SO - RA - D
socioklima
dotazník D - 1, D - 2 (počátek šikany)
Q - metodologie
slouží školám jako autoevaluační nástroj
respondenti vyjadřují míru souhlasu s danými výroky
respondenti výroky porovnávají a přidělují jim stupně významu od nejvyššího po nejnižší
výroků může být libovolný počet
třídění kopíruje Gaussovu křivku