17. Diagnostika vztahů ve třídě, sociometrie, Q - metodologie

Sociometrické šetření

mapuje vztahy v kolektivu

získané informace slouží jako východisko pro následnou práci s daným kolektivem

vztahy v malé skupině

znaky: společný cíl, znají se, komunikují, vytvářejí společné normy, jež jsou pro skupinu závazné

lze upravit do podoby hry

Sociometrický test

zjišťuje pozitivní volby ve skupině (sympatie), tak i negativní

obsahuje jednu nebo více otázek, které umožňují všem členům skupiny volit partnery pro určitě situace nebo určité činnosti

Morenův test

zakladatel sociometrie

Moreno

Sociometrické indexy

= kvantitativní výsledek sociometrického šetření

rozdělení

Chráska

individuální (neformální postavení jedince ve skupině)

skupinové (sociální skupina jako celek)

Sociometrické grafy

sociogramy

mapy neformálních vztahů

lhostejnost, sympatie, antipatie,

dělení

kruhový

individuální

hierarchický osový

terčový

Využití sociometrie ve školách

zjišťování oblíbenosti/neoblíbenosti žáka v rámci skupiny

zjišťování vzájemných vztahů

prevence šikany

mapování třídního klimatu

integrace

začlenění nového žáka do třídy

Sociometrické testy

SO - RA - D

socioklima

dotazník D - 1, D - 2 (počátek šikany)

Q - metodologie

slouží školám jako autoevaluační nástroj

respondenti vyjadřují míru souhlasu s danými výroky

respondenti výroky porovnávají a přidělují jim stupně významu od nejvyššího po nejnižší

výroků může být libovolný počet

třídění kopíruje Gaussovu křivku