Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
8.diagnostický postup - nepřímě diagnostické zdroje - Coggle Diagram
8.diagnostický postup - nepřímě diagnostické zdroje
Diagnostický postup
celý proces postupů, které vyústí v dobré poznání osobnosti dítěte ve všech jeho charakteristikách
Nepřímé DZ
= souhrn činností, jejich účelem je co nejpřesněji poznat SVP žáka + míru nezbytné podpory
zaměřené na související informace
Vstupní info od ZZ
první informace získává pracovník, který přijímá zakázku
proč ZZ s dítětem přichází =
zakázka
očekávání
popis klientova problému
jak dlouho problém trvá
zda byla provedena určitá opatření ke zmírnění/odtranění
zda bylo dítě vyšetřeno na jiném ŠPZ
opatření ve škole
informace o rodičích, výchovných stylech, rodinná situace
Informace ze školy
posudek učitele ze školy
zajímáme se o
• popis obtíží
• časový průběh obtíží
• informace o školních výsledcích
• osobnostní charakteristiky žáka projevující se ve výuce (pracovní tempo, pozornost, motivace, tvořivost)
• hodnocení školních výsledků i domácí přípravy
• spolupráce s rodiči
• zájmy dítěte
• již realizovaná opatření
• osobnost dítěte
• kontakty s vrstevníky
Zdravotní dokumentace
u některých dětí (TP, smyslové postižení) je vyšetření odborným lékařem nezbytnou součástí diagnostického procesu
Školní výkony - analýza školních prací
zdroj doplňujících informací
Analýza spontánních produktů
neanalyzuje se průběh, ale výsledek
písemný projev
umělecký projev
kresba
pedagogická dokumentace (portfolio)
Vyhodnocení PO
vyhodnocuje ŠPZ alespoň 1x ročně
PO 1. stupně
vyhodnocení nejpozději do 3 měsíců od zahájení
může být PLPP
PO 2. - 5. stupně
nejpozději do 1 roku od vydání doporučení
spolupráce ZZ + škola