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Gestión de aprendizaje, Entusiasmo de los docentes: Los docentes en mi…
Gestión de aprendizaje
Analogía
Desde mi perspectiva como docente en mi escuela, nuestra realidad educativa se asemeja a vivir en una casa antigua en medio del ajetreo de la ciudad. Las aulas no están tan bien equipadas como nos gustaría, y a menudo nos enfrentamos a limitaciones en cuanto a tecnología y recursos electrónicos. A pesar de estas dificultades, hacemos todo lo posible para aprovechar al máximo lo que tenemos. Nuestra escuela, aunque no cuenta con pizarras electrónicas ni suficientes computadoras, busca utilizar materiales reciclados en nuestros proyectos para fomentar la sostenibilidad y la conciencia ambiental entre nuestros estudiantes. Esta práctica es fundamental para enseñarles sobre la responsabilidad y el cuidado del medio ambiente.
Características clave
Recursos limitados: Las aulas de nuestra escuela no están tan bien equipadas como nos gustaría, especialmente en términos de tecnología y recursos electrónicos.
Organización de actividades prácticas en el aula y en el entorno cercano
Las actividades prácticas se llevarán a cabo en el aula y en entornos cercanos, como el patio de la escuela, de manera que los estudiantes puedan relacionar los conceptos aprendidos con su entorno inmediato. Se organizarán estaciones de trabajo con materiales y recursos específicos para cada experimento, asegurando que los niños tengan la oportunidad de participar activamente y explorar de manera autónoma.
TEMA: "Descubriendo los Estados de la Materia" Líquido, sólido y gaseoso
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Plan de Implementación
Sesiones + -
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Sesiones 3, 4, y 5: Experimentación en el aula y en el entorno cercano.
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Aprendizaje Clave
básicos
Identificación de los estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso.
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Entusiasmo de los docentes: Los docentes en mi escuela muestran un gran entusiasmo y compromiso con la educación de los estudiantes, a pesar de las limitaciones en recursos y apoyo.
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