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Evaluación educativa, image, image, image, image, image, image, image,…

- - - - Es un instrumento que mide lo pretendido como conocimientos, habilidades o competencias.
    - - Hace referencia a la consistencia y estabilidad de los resultados de evaluación.
    - - Los elemento son claros y concretos en lo que se desea desarrollar.
    - - Llevan una alineación con los objetivos de aprendizaje y los estándares educativos.
    - - Los elementos ofrecen oportunidades de retroalimentación significativa.
- - - - Tiene como propósito de mejorar un programa que está siendo desarrollado.
    - - Se centraliza en aplicaciones de conocimientos y habilidades en situaciones del mundo real.
    - - Informa acerca de la calidad y eficacia en los procedimientos y en su realización.
    - - Permite evaluar las fortalezas y debilidades de los estudiantes y determinar el nivel de conocimiento.
    - - Es realizada por el mismo estudiante de acuerdo al progreso.
    - - Es una evaluación mutua en función de criterios preestablecidos
    - - Es una evaluación comparativa con el rendimiento de otros estudiantes.
- - - - Son evaluaciones políticamente orientadas .
      - Se intenta conducir a determinadas conclusiones mediante una evaluación.
    - - Es una evaluación en la que se trata de responder a ciertas cuestiones de interés.
      - Los estudios basados en objetivos y los estudios basados en la experimentación.
    - - Son verdaderas evaluaciones, a pesar de que reconocen la ausencia de credibilidad externa.
      - Es un proceso de valoración del estado total del objeto de estudio.