ELEMENTOS DE LA SITUACION EDUCATIVA
¿QUE ES ENSEÑAR?
Es posibilitar que los estudiantes desarrollen su curiosidad y tomarla critica, produciendo el conocimiento en colaboración con los profesores.
Saberes y virtudes: cada uno es un proceso y un proyecto no un destino. Es preciso descubrir los caminos para hacer mejor lo que quiero hacer.
Coherencia: equilibrio entre lo que dice y lo que hace
TIEMPO PEDAGOGICO
Esta al servicio de la producción del saber. Es el tiempo que dedicamos a la producción del saber.
Todo tiempo educativo es:
- Tiempo de pregunta y respuesta.
- Tiempo de disciplina.
- Tiempo de reglamentar la propia pregunta y problema.
ESPACIO PEDAGOGICO
Espacio físico donde se desarrolla el hecho educativo y sus condiciones edilicias (seguridad e higiene)
EDUCADOR
Limites: sin limites no hay libertad, ni autoridad
Direccionalidad de la educación:
En la situación educativa los objetivos van mas allá del aula. No se debe confundir dirigismo con autoritarismo. Explica la practica educativa que Freire llama politicidad de la educación
Convicción de ser educador.
Nadie puede dar clases sin tener la convicción de lo que hace.
No debe estar distante del mundo, historia.
ESTUDIANTE
CONTENIDO CURRICULAR
Sujeto de su propia formación. Debemos desafiar al estudiante para que participe en su formación.
Enseñar - Aprender
no hay una cosa sin la otra, son momentos simultáneos que se complementan.
"Quien enseña, aprende al enseñar y quien aprende, enseña al aprender"
Elementos pragmáticos de la escuela que el docente tiene la obligación de enseñar y el estudiante de aprender, debemos prestigiar la academia.
Objetos cognoscibles, surge la curiosidad. Los docentes debemos preservarla.
Academia: términos formales, que utiliza el docente sin importar el contexto en el que se encuentra inmerso el estudiante
El educador el político, lo cual revela otras dos características de la situación educativa, la estética y la ética.