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Organizacion Escolar, PILARES FUNDAMENTALES DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR,…

- - - - LA EDUCACIÓN DEBE ESTAR CENTRADA EN EL SER HUMANO Y GARANTIZAR SU DESARROLLO HOLÍSTICO, EN EL MARCO DEL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS, AL MEDIO AMBIENTE SUSTENTABLE Y A LA DEMOCRACIA
    - - LA EDUCACIÓN DEBE SER PARTICIPATIVA, OBLIGATORIA, INTERCULTURAL, DEMOCRÁTICA, INCLUYENTE Y DIVERSA, DE CALIDAD Y CALIDEZ, IMPULSANDO LA EQUIDAD DE GÉNERO, LA JUSTICIA, LA SOLIDARIDAD Y LA PAZ, ESTIMULANDO EL SENTIDO CRÍTICO, EL ARTE Y LA CULTURA FÍSICA, LA INICIATIVA INDIVIDUAL Y COMUNITARIA, Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES PARA CREAR Y TRABAJAR
- - - - LA EDUCACIÓN DEBE RESPONDER AL INTERÉS PÚBLICO Y NO ESTAR AL SERVICIO DE INTERESES INDIVIDUALES Y CORPORATIVOS
    - - SE GARANTIZA EL ACCESO UNIVERSAL, PERMANENCIA, MOVILIDAD Y EGRESO SIN DISCRIMINACIÓN ALGUNA Y LA OBLIGATORIEDAD EN EL NIVEL INICIAL, BÁSICO Y BACHILLERATO O SU EQUIVALENTE
- - - - EL REGLAMENTO GENERAL TIENE POR OBJETO INTENTAR LA APLICACIÓN DE LAS NORMAS CONTENIDAS EN LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL, CON LA FINALIDAD DE ALCANZAR LOS OBJETIVOS PREVISTOS CONSTITUCIONALMENTE PARA EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN
    - - ADEMÁS DE LOS PARÁMETROS CONSTITUCIONALES Y LOS OBJETIVOS Y CRITERIOS ESTABLECIDOS EN LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL, SE DEBEN OBSERVAR PRINCIPIOS COMO LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ATENCIÓN DE SITUACIONES DE VIOLENCIA, PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y CONVIVENCIA ARMÓNICA, CIUDADANÍA DIGITAL, PARTICIPACIÓN CIUDADANA, INTERCULTURALIDAD, GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, LIBERTAD DE ENSEÑANZA Y ELECCIÓN DE LA EDUCACIÓN POR PARTE DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES LEGALES, EXCELENCIA E INNOVACIÓN, FLEXIBILIDAD Y FORMACIÓN PERMANENTE DE LOS
  - - - LA EDUCACIÓN PÚBLICA SERÁ UNIVERSAL Y LAICA EN TODOS SUS NIVELES, HASTA EL TERCER NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR INCLUSIVE