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La IA en el ámbito psicopedagógico (contexto formal y no formal)
Características
Positivo :check:
Detección temprana de dificultades
Bienestar emocional
Bienestar psicológico
Evaluación personalizada
Personalización aprendizaje
Automatización de tareas
Entornos de aprendizaje interactivos
Apoyo virtual
Educación a distancia
Plataformas aprendizaje
Inclusión de alumanado con necesidades educativas
Aprendizaje a lo largo de la vida
Mejora eficacia y eficiencia
Recursos y herramientas digitales
Asistentes
Chatbots
Simuladores educativos
Sistemas de recomendación
Tutorias virtuales
Plataforma de formación
Gamificación
Realidad virtual y aumentada
Infografias
Portfolios
Innovación educativa
Optimización de recursos
Superación barreras
Físicas
Sensoriales
Cognitivas
Negativo :green_cross:
Sesgos y discriminación
Falta de transparencia
Desigualdad de acceso
:moneybag:
Perdida interacción social
Problemas privacidad y seguridad
Dependencia excesiva
Falta supervisión humana
Brecha digital
Alumnado recursos limitados
Personalización extrema del aprendizaje
Falta de andamiaje
Concepto
Herramienta procesamiento de datos que guarda y acumula información con cada interacción
Interesante
Facilita la colaboración entre profesionales
Nuevas posibilidades de aprendizaje
Identificar y prevenir el abandono escolar
Formenta investigación y desarrollo
Detección de cambios comportamentales
Mejora accesibilidad a la educación
Identificar talentos
Uso ético
Establecer marco claro
Involucrar a todos los actores
Calidad y cribaje de datos
Evaluaciones de calidad
Formar en el uso responsable
Evaluación del impacto
Ámbitos
Evaluación y diagnóstico
Análisis de datos
Identificar patrones
Diagnóstico de necesidades
Personalización aprendizaje
Analisis rendimiento
Análisis progreso
Adaptación del contenido
Planificación y desarrollo de intervenciones
Identificación estrategias
Recursos educativos adaptados
Apoyo individualizado
Análisis de datos educativos
Automatización tareas
Registros
Informes
Empresa
Planes de formación
Contexto formal
Enfoque multidisciplinar
Pedagogia y psicologia
Evaluación inicial
Objetivos claros
Plan de intervención
Colaboración docente
Monitorización proceso educativo
Comunicación familias y entorno educativo
Dirección intervenciones
Evaluación integral
Apoyo académico individualizado
Desarrollo habilidades
Orientación laboral
Dificultades de aprendizaje
Promoción salud mental
Intervención psicopedagógica
Proceso
Evaluación inicial
Objetivos
Colaboración y comunicación
Estrategias de intervención
Implementación intervención
Seguimiento y evaluación