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Equipo de trabajo en Neurorehabiliación - Coggle Diagram

- - - - Forma de realizar la valoración inicial por parte de los diferentes profesionales
      - Criterios de evaluación periódica, utilizacion de protocolos, indices, escalas de valoracion funcional, mental, etc
      - Definir el papel de responsabilidad de cada profesional
    - - Comunicar obejtivos claros y realistas, facilitando su cumplimiento
      - Identificar áreas de conflicto real o potencial prevenirlas y conocer las estrategias necesarias para afrontarlas
      - Organizar reuniones planificadas formentando la comunicación y participación de todos los miembros del equipo, actuando como moderador y facilitando un clima de discusion adecuado y operativo
      - Revisar periódicamente el funcionamiento del equipo efectuando los cambios necesarios
- - - - Es un trastorno del lenguaje adquirido, tanto en su vertiente expresiva como en la comprensiva, que aparece como consecuencia de una lesión cerebral en una persona que ya habia desarrollado la función linguistica
    - - Trastorno del lenguaje que reduce la expresión oral. Se caracteriza por la dificultad de acceso al léxico o nombrar las cosas por su nombre
    - - Pérdida parcial o total de la capacidad lectora previamente adquirida producida como consecuencia de la lesión cerebral
    - - Pérdida o alteración de la capacidad para producir lenguaje escrito, debido a una lesión cerebral adquirida
    - - Incapacidad para utilizar cifras y números asi como efectuar operaciones aritméticas
  - - - Trastorno de la ejecución de los mvtos aprendidos para el habla que no puede explicarse por debilidad, incoordinación, pérdida sensorial, falta de comprensión o falta de atención
    - - Dificultad para controlar los órganos relacionados con la articulación (lengua, labios, mandíbula, etc) o de emitir sonidos simbólicos
    - - Trastorno motor del lenguaje, caracterizado por una périda de la capacidad de articulación del lenguaje como consecuencia de una lesión cerebral. Se pierde la capacidad de poder movilizar voluntariamente los órgan fonadores: maxilares, labios, lenguaje, diafragma, musculos, intercostales, laringe
    - - Conjunto de trastornos motores del habla de origen neurológico caracterizado por: debilidad muscular, incoordinación, lentitud o exceso de velocidad/tono en el mvto de la musculatura implicada en la respiración, la fonación, la resonancia y la articulación
  - - - es la aleración de la voz en cualquiera de sus cualidades, intensidad, tono y timbre
      - Hipertónicas o hiperquinéticas: exceso de tono a nivel de la musculatura intrínseca de la laringe
      - Hipotónicas o hipoquinéticas: defecto de tono a nivel de la musculatura intrínseca de la laringe
    - - disminución en la intensidad d ela voz de origen neurológico
  - - - trastorno de la deglución debido a una lesión neurológica caracterizado por una dificultad en la preparación del bolo alimenticio y/o en el desplazamiento de éste desde la cavidad oral hasta el estómago
- - - - Habilidades de AVD
      - Destreza gráfica (adaptaciones para la escritura)
      - Destrezas finas (coordinación y mvto)
      - Transferencias funcionales (cama, tocador, tina)
      - Habilidades en la silla de ruedas