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TEORIAS DEL APRENDIZAJE
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TEORIAS DEL APRENDIZAJE
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COGNITIVISTA :
Es un sistema psicológico llamado como el modelo de procesamiento de la información, procesos a través de los cuales el individuo obtiene conocimiento del mundo y toma conciencia de su entorno, percepción, pensamiento, lenguaje, memoria e inteligencia
CARACTERISTICAS :
El aprendizaje se da por el medio social adquiriendo reglas, habilidades, conocimientos, creencias y actitudes
OBJETIVO:
Lograr un proceso de aprendizaje significativo para un pensamiento, comprensión y retención optima de lo que se aprende
EXPOPNENTES:
Jean Piaget - teoría del desarrollo cognitivo en niños. Su teoría abarca varios aspectos del desarrollo humano, incluyendo la importancia del equilibrio en el desarrollo cognitivo, las etapas discretas y cualitativamente diferentes del desarrollo cognitivo, y la crítica al aprendizaje pasivo en favor de entornos estimulantes que fomenten la exploración activa de los niños.
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CONDUCTISMO:
Se centra en que el comportamiento observable es el único objeto de estudio de la psicología, ya que los pensamientos, las creencias, las emociones y los estados de animo no pueden ser observables ni mediables
CARACTERISTICAS: Aprendizaje centrado en la conducta observable haciendo un estudio empírico de lo que se puede observar en la conducta.
OBJETIVO:
Conseguir una conducta determinada, para lo cual se analiza el modo de conseguirla
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APRENDIZAJE SOCIAL : Se enfoca en la interacción entre el individuo y su entorno social, destacando la importancia de la observación, motivación, autorregulación.
CARACTERISTICAS:
El aprendizaje se produce a través de la observación y el desempeño está influenciado por factores como la motivación, los incentivos para actuar, la presión social y el reforzamiento
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OBJETIVO:
Permitir a las personas adquirir nuevas habilidades y conductas a través de la observación y el modelamiento de otros, lo que les brinda la oportunidad de aprender de manera más eficiente y efectiva que simplemente a través de la práctica individual.
EXPONENTE
Albert Bandura
teoría cognitiva social, destaca la importancia de la observación y el modelamiento en el aprendizaje y la adquisición de comportamientos.
funciones fundamentales: facilitación de la respuesta, inhibición y desinhibición, y aprendizaje por observación.
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