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LA DIDACTICA EN LA EDAD CONTEMPORANEA - Coggle Diagram
LA DIDACTICA EN LA EDAD CONTEMPORANEA
La Educación en el siglo XIX
Transformación tecnológica y económica, Cambio Social y Cultural
La pedagogía en el siglo XIX
Innovar la metodología didáctica
Educación publica y gratuita de todos los niños
Conserva los ideales educativos de los ilustrados y pensadores del XIX
Siglo XIX da bases de la pedagogía moderna
La educación en el siglo XX.
Principios de la nueva escuela
Ideal educativo de los países socialistas
John Dewey, capacitar al educando y la experiencia transforme la sociedad
Bertrand Russell, educar personalidades libres, curiosas, esforzadas y aventureras.
Lenin, enseñanza universal, gratuita a menores de 16 años
Jean Piaget, es crear hombres capaces de cosas nuevas, creativos, inventores y descubridores
Nuevas tendencias pedagógicas. Eliminación de castigos corporales
Comprender la importancia de la revolución industrial y el marxismo
analizar como han transformado la relación maestro-alumno
La educación en el siglo XXI
Inter estructurales: el docente y estudiante son los protagonistas
Desarrollo integral de los individuos
Centrado en el proceso de aprendizaje, cognitivo, afectivo
Recursos didácticos: material que facilite el proceso educativo
Características
Privilegia en recurso metodológico
Basado en problemas, mapas de operaciones.
Introduce procesos mentales e innovan las didácticas tradicionales y activas
PUEDEN SER
ACTIVA
TRADICIONAL
CONTEMPORANEO
PRICIPALES
PENSADORES
1918 David Ausubel
1921 Paulo Freire
1896 Jean Piaget
1928 Antonio Zabala
1896 Lev Vigotsky
1943 Henry Giroux
1870 María Montessori
