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El desarrollo humano en la etapa de la niñez - Coggle Diagram
El desarrollo humano en la etapa de la niñez
EDUCACIÓN Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE
La educación en la niñez es crucial para el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños, por lo que es importante proporcionar un entorno seguro y estimulante que fomente el aprendizaje activo y la exploración.
Los maestros y cuidadores desempeñan un papel importante en el apoyo al desarrollo educativo de los niños durante la niñez, pues durante esta etapa, los niños comienzan a adquirir habilidades básicas como la lectura, escritura y matemáticas.
La atención temprana a las necesidades educativas especiales es fundamental para garantizar que todos los niños tengan acceso a oportunidades de aprendizaje equitativas.
CARACTERISTICAS DE LA NIÑEZ
Los niños en esta etapa suelen ser curiosos y tienen una gran capacidad de aprendizaje, donde la imaginación y la creatividad son rasgos distintivos de la niñez.
En esta etapa, los niños comienzan a desarrollar habilidades sociales e interactúan con sus padres en juegos y actividades grupales, debido a que los niños suelen mostrar una fuerte dependencia de los adultos durante la niñez.
La educación formal generalmente comienza durante la niñez, lo que marca el inicio del proceso de aprendizaje estructurado, durante la niñez, los niños comienzan a desarrollar habilidades motoras finas y gruesas
IMPORTANCIA DE LA NIÑEZ
La niñez es una etapa crucial para el desarrollo humano, ya que en esta etapa se establecen las bases para el crecimiento físico, mental, emocional y social.
La niñez es un periodo de gran plasticidad cerebral, lo que significa que las experiencias durante esta etapa pueden tener un impacto significativo en el desarrollo del cerebro.
Es en la niñez donde se forman los vínculos afectivos con los padres y cuidadores, lo cual influye en la salud emocional y mental a lo largo de la vida.
El acceso a una buena nutrición, educación de calidad y cuidados adecuados durante la niñez son factores determinantes para asegurar un desarrollo humano óptimo.
FASES DE LA NIÑEZ
Infancia temprana (0-3 años): Durante esta etapa, los niños experimentan un rápido desarrollo físico y cognitivo. Comienzan a desarrollar habilidades motoras, adquieren el lenguaje y comienzan a explorar el mundo que les rodea.
Infancia intermedia (4-5 años): En esta fase, los niños continúan desarrollando sus habilidades sociales, emocionales y cognitivas. Comienzan a participar en juegos más estructurados e interactúan más con sus compañeros.
Infancia tardía (9-12 años): Durante este período, los niños experimentan un crecimiento continuo en su capacidad cognitivas, fisicas y sociales.
Niñez (6-8 años): En esta etapa, el niño forma su carácter, interpretación del entorno, adquiere conocimiento mediante la experiencia que le permitirá entender su forma de comprender su entorno.
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS
Nutrición adecuada: Una dieta equilibrada y nutritiva es fundamental para el crecimiento y desarrollo físico y cognitivo de los niños.
Estimulación temprana: La exposición a estímulos positivos, como juegos educativos, lectura, música y actividades artísticas, favorece el desarrollo cerebral y emocional.
Ambiente familiar seguro y afectuoso: El entorno familiar influye en la autoestima, seguridad emocional y habilidades sociales de los niños.
Acceso a la educación: La asistencia regular a la escuela primaria promueve el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños.
Cuidado médico adecuado: La atención médica oportuna garantiza un crecimiento saludable y previene enfermedades que podrían afectar el desarrollo infantil.
Estabilidad económica: Un entorno estable económicamente.
AREAS DEL DESARROLLO EN LA ETAPA DE LA NIÑEZ
Desarrollo físico: crecimiento del cuerpo, desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas, cambios en la coordinación y equilibrio.
Desarrollo cognitivo: incremento en la capacidad de atención, memoria, razonamiento y resolución de problemas.
Desarrollo del lenguaje: adquisición y desarrollo del habla y el lenguaje escrito.
Desarrollo socioemocional: formación de relaciones sociales, desarrollo de la autoestima, comprensión emocional y regulación del comportamiento.
Desarrollo moral: comprensión y internalización de normas sociales y valores éticos.
Desarrollo psicológico: formación de la identidad personal, exploración de roles sociales e individuación.
EL JUEGO
El juego es una parte fundamental del aprendizaje en la niñez, ya que les permite explorar el mundo, desarrollar habilidades motoras y sociales, y fomentar la creatividad, además de ser una actividad relajante y de agrado de los niños.
Funciones del juego en el desarrollo de la niñez
Fomenta el desarrollo cognitivo al promover la resolución de problemas, la creatividad y el pensamiento crítico contribuyendo al desarrollo emocional, al permitir que los niños expresen sus sentimientos, aprendan a regular sus emociones y desarrollen empatía.
Ayuda en el desarrollo social al facilitar la interacción con otros niños, fomentar la cooperación y practicar habilidades sociales, al mejorar la coordinación motriz fina y gruesa, así como fortalecer habilidades motoras.
Estimula el desarrollo del lenguaje al promover la comunicación verbal y no verbal, así como ampliar el vocabulario a través del juego simbólico y proporciona oportunidades para aprender normas sociales, roles e identidad cultural a través de juegos de imitación y conocimientos.
TEORIAS DEL DESARROLLO DE LA NIÑEZ
Teoría ecológica de los sistemas de Urie Bronfenbrenner
Examina cómo los entornos interrelacionados, influyen en el desarrollo infantil y cómo estos entornos pueden afectar positiva o negativamente su crecimiento.
Teoría del apego de John Bowlby
Esta teoría sugiere que los bebés están genéticamente programados para formar vínculos emocionales con sus cuidadores principales, lo cual influye en su desarrollo emocional y social durante la niñez.
Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura
Bandura propuso que el comportamiento humano se aprende a través de observación e imitación, lo cual tiene implicaciones importantes para el desarrollo infantil y cómo los niños adquieren habilidades sociales y conductas.
Teoría del desarrollo psicosocial de Erik Erikson
Esta teoría propone que el desarrollo humano ocurre a lo largo de ocho etapas, cada una con su propio conflicto central.
En la etapa de la niñez, el conflicto se centra en la autonomía versus vergüenza y duda, donde los niños buscan desarrollar un sentido de independencia y autocontrol.
Teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget
Según Piaget, los niños pasan por cuatro etapas distintas en su desarrollo cognitivo durante la niñez, desde la etapa sensorio motriz hasta la etapa operacional concreta.
Cada una está marcada por cambios significativos en cómo los niños entienden el mundo que les rodea.
Teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg:
Describe las fases del desarrollo moral en las que los niños comienzan a comprender el concepto de justicia y a desarrollar un sentido interno de lo correcto e incorrecto.
DEFINICION
El desarrollo humano en la etapa de la niñez se refiere a los cambios físicos, cognitivos, sociales y emocionales que experimentan los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia.
La niñez, también conocida como infancia, es una etapa fundamental del desarrollo humano que abarca desde el nacimiento hasta la adolescencia.
Es un período de rápido crecimiento y aprendizaje, en el que los niños adquieren las habilidades y conocimientos que necesitan para convertirse en adultos independientes y autónomos.
García (2010) señala que el ser humano tiene Dos rasgos básicos que son su naturaleza social y mental para entender la naturaleza humana, el funcionamiento de nuestra mente y cómo se produce el desarrollo, es decir, que el humano empieza su formación desde la naturaleza y la sociedad conjuntamente con el desarrollo de su cerebro para comprender e interpretar lo que lo rodea.
