Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ЕЖЕЛГІ ТІЛ БІЛІМІ - Coggle Diagram
ЕЖЕЛГІ ТІЛ БІЛІМІ
-
-
-
тіл білімі элемдік тіл гылымына мәнді үлес қосқан жоқ, үлттық
-
бүрын пайда болған. Олар мал сүйектеріне, жауырынга жазылып
-
-
ежелгі Қытайда да болған. Ат қою теориясын қалыптастырған философ ғалым Конфуций болды (б.з.б. 551-479 жж.). Оның ойынша,
зат пен оның атауы арасында табиғи байланыс болады, атау затгың
табиғатына сай болуы керек. Бұл — қате тұжырым. Ат қою теориясымен қатар ежелгі Қытайда грамматикалық өнердің де негізі
қаланған. Грамматикалық іл ім қытайлардың көне жазуы - иероглифке негізделген. Қытай иероглифі б.з.б. I ғасырдың өзінде-ақ белгілі
нормаға келтіліріп, уставтьщ, жартъиіац уставтық және жылдам жазу делінген үш стильге бөлінген, грамматикаға байланысты
-
-
-
- көне сөздердің мағыналарын айқындау,
- иероглифтің кұрылысы мен этимологиясын айқындау,
-
Үнділердің сөйлеу тілі пракрит деп аталса, әдеби тілі санскрит деп аталады. Үнді лингвистері эдеби тілдерін белгілі нормаға
түсіру үшін тіл мәселесімен ерекше шұғылданды, тіл туралы
-
сақгалып келе жатқан Веда деп аталатын эртүрлі аңыздардан, гимндерден, діни жырлардан құралған кітаптары болган. Оның көнелігі
-
-
4 бағытта жүргізілді: а) дыбыстықжүйесі мен айтылу мәнерін, яғни,
-
-
тіркесін жэне оның мэн-мағынасын, яғни лексикасы мен этимологиясын зерттеу. Көне үнді лингвистикасында жан-жақты зерттелген мэселелер қатарына фонетика мен грамматиканы жатқызуға
-
-
-
-
-
тілін қалпына келтіру нәтижесінде пайда болған үнділердің санскрит деп аталатын көне эдеби тілінің жэне Веда жыры тілінің
дыбыстық жүйесін, сөз тудыру, сөз өзгерту жолдарын жан-жақты
-
-
мәселе болды. Оның бірі - атау, ат қою теориясы, екіншісі -
-
Тіл білімі тарихын зерттеуші ғалымдардың басшылыкка алатын принципі — тарихи (историзм) принцип деп аталады. Ал тіл
білімінің тарихы дегеніміз - осы ғылымның, ягни лингвистикалық
ой-пікірлердің дүниеге келуі, оның бірігіндеп даму жолдары,
қалыптасуы. Тарихи принцип бойынша, эр дэуірде қалыптасқан,
өмір сүрген алуан түрлі тілдік мектептер, концепциялар сол өз
дәуірі түрғысынан бағаланып, олардан бүрын не бар еді, бүлар оған
не қосты, кейінгілердің өздерінен бүрынғылардан артықшылығы
-