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Estrategias de articulación en las áreas curriculares., Realizado por…
Estrategias de articulación en las áreas curriculares.
:
Proyectos de investigación
Consiste en identificar preguntas ...
La identificación de un interés hacia un problema
La formulación de preguntas sobre el mismo
La observación, búsqueda y análisis de información...
La comprobación de hipótesis
La elaboración de conclusiones y presentación de las mismas
Proyecto de intención de aula
Son aquellos que asumen un grupo especifico de estrudiantes y
aducadores para abordar una problematicca
Identificar o diseñar la situación de aprendizaje del proyecto
Identificar las competencias fundamentales y especificas, las áreas y los contenidos que se trabajarán
Seleccionar el nombre del proyecto y describir en qué consiste el mismo
La participación puede ser opcional
Determinar quienes y cómo participarán
Eje temático
La estrategia del eje temático es un proceso pedagógico abierto y flexible que posibilita la construcción de conocimientos desde los contextos los saberes previos, las necesidades y los intereses de las y los estudiantes. Los ejes temáticos posibilitan el diálogo, la problematización y la indagación con una perspectiva de integración de los conocimientos.
Un eje temático válido y pertinente debe ser
Interesante e importante para el educador(a)
Subtopic
Rico en posibles conexiones
Central para mas de una disciplina
Interesante y accesible para los y las estudiantes
Proyectos participativos de aula
Constituyen una estrategia metodológica de investigación
Protagonistas, son los estudiantes
Favorece la investigación de conocimientos
Son una extraordinaria herramienta para la información
Realidad en confrontación con el conocimiento acululado
Propician el trabajo en equipo
Unidad de aprendizaje
Identificar o construir una situación de aprendizaje que orante y ¡contextualice
Seleccionar las competencias fundamentes en cuyo desarrollo se centrará el proceso de enseñanza y aprendizaje
Construir las redes conceptuales correspondientes desde las situaciones de aprendizaje
Identificar las áreas curriculares que pueden integrarse
Seleccionar las competencias especificas, los contenidos y los indicadores de logro de las distintas áreas curriculares asociadas a las redes conceptuales
Diseñar las actividades de enseñanza de aprendizaje y de evaluación
Identificar o seleccionar los recursos necesarios para la implementación del plan diseñado
Definir la duración aproximada de implementación de la unidad de aprendizaje
Realizado por Efilman Mateo Gutiérrez
