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LA PSICOLINGÜÍSTICA - Coggle Diagram
LA PSICOLINGÜÍSTICA
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Los procesos mentales cognitivos psicológicos que se ponen en juego en la planificación o en la comprensión del lenguaje entonces estamos hablando de un enfoque por otro lado:
La psicología del lenguaje y la psicolingüística se usan como términos sinónimos muchas veces aunque cada una presenta autonomía epistemológica y se diferencian según el punto de vista que predomine.
Chomsky sostiene que el lingüista estudia la mente cerebro a través del estudio del lenguaje y esto implica que lo que sostiene Chomsky es que la lingüística es una rama que se desprende de la psicología cognitiva es decir que por esa razón la denomina psicología lingüística porque justamente lo que hace el lingüista es estudiar los procesos mentales a través del estudio del lenguaje
La psicolingüística lo que le interesa es como algunos procesos psicológicos intervienen en el lenguaje sí es decir que la psicología del lenguaje es una rama de la psicología mientras que la lingüística por supuesto que muchas veces el límite entre lo que debe estudiar la psicolingüística.
Los procesos mentales que se emplean para la comprensión de un texto escrito es decir que actividades cognitivas se emplean para la comprensión de un texto escrito en cambio a la psicología del lenguaje le interesa por ejemplo estudiar la cantidad de movimientos oculares que se realizan mientras se leen las palabras de una oración
La psicolingüística y nos dice que es la ciencia que estudia como las personas comprenden producen adquieren y pierden el lenguaje y nos explica también cuál es el método de estudio de la psicolingüística
porque nos dice que es una ciencia experimental que exige que las hipótesis y conclusiones que genera acerca de sus dos grandes objetivos sean contrastadas con datos obtenidos de la observación de la conducta lingüística real de los hablantes en situaciones experimentales o naturales controladas.
La herramienta para estudiar la mente los procesos psicológicos y cognitivos de los seres humanos es el lenguaje
Es decir el lenguaje funciona como la manera a partir de la que nosotros podemos acceder a la mente humana entonces desde ese punto de vista es que él nos está diciendo que en realidad lo que sostiene el estudio del lenguaje es en definitiva la psicología cognitiva en esta misma teoría que se denomina teoría de principios y parámetros.
El "problema de Platón" aborda la cuestión de cómo los seres humanos adquieren la capacidad de hablar y entender un idioma a pesar de la limitada exposición lingüística durante la infancia.
Esto contradice las teorías conductistas previas, que sugerían que el lenguaje se aprende mediante la imitación y la respuesta a estímulos externos.
En cambio, la postura de Platón sugiere que el lenguaje es un conocimiento innato, lo que implica que todos los seres humanos nacen con la capacidad de aprender un idioma y que la lengua que aprenden está determinada por factores internos más que por la imitación de los padres.
Este enfoque destaca la rapidez, corrección y seguridad con la que los niños adquieren un idioma, lo que sugiere una capacidad sorprendente e inexplicable para el aprendizaje lingüístico.
Un enfoque lingüístico frente un enfoque psicolingüística se diferencian fundamentalmente por el objeto de estudio
El lenguaje se constituye de dos naturalezas y una naturaleza biológica que tiene que ver con este componente de la mente cerebro y también tiene en cuenta esta naturaleza social del lenguaje que refiere por supuesto a la idea de que los fenómenos lingüísticos
La lingüística que se ocupa de estudiar como los seres humanos adquieren comprenden producen y pierden el lenguaje y que además es una disciplina experimental
entre la psicolingüística y la psicología del lenguaje hay un límite muy difuso y que sobre todo se va a diferenciar en cuanto a la metodología y el enfoque que le den a el estudio de la conducta lingüística.
