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Leyes Educativas en España - Coggle Diagram
Leyes Educativas en España
Ley Moyano
(1857)
Establecimiento de la educación primaria obligatoria y gratuita.
División en primaria, secundaria y educación superior.
Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE-1990)
Extensión de la educación obligatoria hasta los 16 años.
Reestructuración en Educación Infantil, Primaria, Secundaria (ESO y Bachillerato), y Formación Profesional.
Ley Orgánica de Calidad de la Educación
(LOCE-2002)
Mejora de la calidad educativa y fomento de la evaluación del rendimiento.
Fortalecimiento de las áreas fundamentales como lengua y matemáticas.
Ley General de Educación
(LGE-1970)
Modernización del sistema educativo y mejora del acceso a la educación.
Introducción de la EGB (Educación General Básica), BUP (Bachillerato Unificado Polivalente) y COU (Curso de Orientación Universitaria).
Ley Orgánica de Educación (LOE-2006)
Calidad educativa y atención a la diversidad.
Reafirma y adapta la estructura de la LOGSE.
Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE-2013)
Evaluaciones externas y aumento del control estatal sobre los currículos.
Ajustes en las evaluaciones y mayor centralización de contenidos educativos.
Ley Orgánica de Modificación de la LOE
(LOMLOE-2020)
Eliminación de reválidas y mayor enfoque en competencias clave.
Ajustes en la repetición de cursos y evaluaciones, con un enfoque más holístico y menos memorístico.
Ley Orgánica del Derecho a la Educación (LODE-1985)
Participación escolar, competencias del estado y autonomías.
Fomento de la autonomía de los centros educativos y establecimiento de consejos escolares.
Ley Orgánica de Participación, Evaluación y Gobierno de los Centros Docentes (LOPEG-1995)
Promueve una amplia participación de la comunidad educativa en el gobierno y funcionamiento de los centros, y ofrece a estos últimos mayor autonomía para adoptar experimentaciones, programas educativos, y formas de organización propias.
Establece la obligación de incluir en el proyecto educativo un plan de mejora que debe ser revisado periódicamente, reforzando el enfoque en la evaluación continua y la mejora de la calidad educativa.