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LA PSICOMOTROSIDAD, TIPOS DE TRASTORNO Y CONCEPTO, MOTRICIDAD GRUESA:…
LA PSICOMOTROSIDAD
La psicomotricidad se refiere a la utilización del cuerpo y su movimiento como medios para facilitar el desarrollo integral del niño. 
OBJETIVOS
Examinar la importancia de la psicomotricidad y cómo puede impactar en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.
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IMPOTANCIAS
La psicomotricidad es fundamental en la educación inicial por varias razones
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HABILIDADES
El desarrollo psicomotriz en los niños se basa en el control de movimientos e impulsos emocionales. La evolución de la psicomotricidad se da a tres niveles.
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TRASTORNO DE PSICOMOTRICIDAD
El Trastorno Específico del Desarrollo Psicomotor es el retraso del desarrollo de la coordinación de los movimientos neurológico
Retraso en el Desarrollo Global
Los retrasos en las habilidades motrices o diferencias en la calidad del movimiento pueden ser el primer signo de problemas en niños
Trastorno neuromotor leve
Los niños con este trastorno tienen habilidades motoras finas o gruesas significativamente mayores
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MOTRICIDAD GRUESA: Involucra movimientos grandes, como caminar, correr o saltar.
EJEMPLO Lanzar una pelota, andar en bicicleta, nadar o jugar juegos que requieran de movimientos amplios y coordinados.
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MOTRICIDAD FINA: Permite realizar movimientos precisos con las manos, dedos, como escribir, abotonar o recortar.
Ejemplo: Abotonarse la ropa, recortar con tijeras, manipular objetos pequeños como piezas de rompecabezas. :
PSICOMOTRICIDAD FINA Y GRUESA
Se refiere a la coordinación motora, la motricidad fina y gruesa
El trastorno del espectro autista (TEA) :es una condición neurodevelopmental que
afecta la comunicación, la interacción social y el comportamiento de una persona.
EJEMPLO:Un niño que evita el contacto visual y no responde cuando se lo llama por su nombre y prefiere jugar solo que en grupo.
La apraxia: Trastorno que afecta la capacidad de movimiento de una persona para ejecutar movimientos voluntarios especificos.
EJEMPLO:Un niño que tiene dificultad para coordinar los movimientos necesarios, como saludar con la mano o soplar un beso.
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH):Es un trastorno neurobiologico del desarrollo que se caracteriza por dificultades persistentes en mantener la atencion, controlar los impulso y regular el nivel de actividad.
EJEMPLO:Un niño que se distrae facilmente con estimulos externos y tiene dificultad para permanecer sentado durante las clases y completar las tareas asignadas.
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