Estrategias de Articulación de las Áreas Curriculares.
Eje Temático
Unidad de Aprendizaje 
Proyecto de Investigación de Aula
Proyecto Participativo de Aula
Proyecto Participativo de Aula
Caracteristicas:
Los proyectos participativos de aula constituyen una estrategia pedagógica de investigación acción que buscan articular las experiencias de aula con la realidad social
click to edit
click to edit
Elementos:
- Selección y formulación del problema a investigar.
- Nombre del proyecto.
- Justificación del proyecto.
- Propósitos del Proyecto Participativo de Aula.
- Preguntas problematizadoras (¿Qué son las preguntas problematizadoras? ¿Qué características tienen las preguntas problematizadoras? ¿Cómo lo hacemos?)
- Selección de las competencias específicas, los contenidos y los indicadores de logro.
- Enriquecen
y redimensionan los aprendizajes.
- Promueven la investigación y la autonomía de los aprendizajes.
3.Potencian la relación escuela-comunidad.
4.Desarrollan competencias para la vida.
click to edit
Pasos:
Diagnóstico del contexto donde está ubicada la escuela -(Técnica de la lluvia de ideas, la observación)
Priorizar los problemas y soluciones que más le afectan.
Una unidad didáctica es una forma de planificar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta planificación la desarrolla el docente para guiar el proceso de formación de los alumnos en diferentes niveles y sectores educativos, aunque se emplea especialmente en Educación Infantil y Primaria.
Elementos:
- Objetivos didácticos; 2.Competencias; 3.Contenidos; 4.Actividades; 5.Metodología; 6.Recursos; 7.Estrategias y 8.Evaluación.
Pasos
Los pasos principales para crear una unidad didáctica serían estos:
Titulo
Temporización
Objetivos de la unidad didáctica
Competencia Conceptos
Contenidos, conceptos, procedimientos y actitudes
Actividades
Metodología de enseñanza
Materiales didácticos
Evaluación
Caracteristicas
Tema motivador pertinente y adecuado.
Organización en torno a conceptos claves.
Adecuada secuencias de actividades.
Responde al DCN pero también al interés social local o al de los alumnos.
click to edit
Pasos
Es una estrategia didáctica hacia el desarrollo de competencias investigativas,
Conceptualización
Metodología
Evaluación
Caracteristicas
La realización de un proyecto de aula reúne ciertas características, entre las que tenemos: Resolver una problemática existente. El problema tiene su origen en sucesos reales y de interés común. Motiva al alumno a participar activamente, fortalece la autoestima, desarrolla el liderazgo, etc.
El Eje Temático constituye una estrategia en la que las/los estudiantes participan activamente de la realidad que están estudiando. Participan de estrategias de investigación, aprendizaje cooperativo, problematización, diálogo y compromiso con su contexto sociocultural.
Elementos
Características
Es de naturaleza integradora.
Es interesante para las y los estudiantes
Parte de una realidad concreta.
Promueve la participación y la investigación
Favorece procesos pedagógicos abiertos y flexibles.
Pasos:
- Identificar el tema que funcionará como Eje Temático articulador.
- Seleccionar las Competencias Fundamentales.
- Identificar las áreas curriculares que tienen conexión a partir del Eje Temático.
- Seleccionar las competencias específicas, los contenidos y los indicadores de logro de las
distintas áreas curriculares asociadas al Eje Temático.
- Diseñar una secuencia didáctica para el desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje a
partir de situaciones de aprendizaje significativas y contextualizadas.
- Identificar los recursos necesarios para la implementación del proceso de planificación.
- Definir la duración del proceso diseñado
click to edit
a. Un espacio para compartir con las/los estudiantes el proceso y construir junto con ellos/ellas las
metas de aprendizaje a las que se aspira, según las competencias e indicadores de logro.
b. El establecimiento y recuperación de los acuerdos en torno a la forma de relacionarse y actuar
en el salón de clases y en la escuela.
c. Actividades para recuperar y analizar los saberes previos de las niñas y los niños.
d. Actividades que permitan situar el tema desde situaciones y problemáticas del contexto de las
niñas y los niños.
e. Actividades para profundizar en los saberes requeridos para abordar las situaciones del contexto
a partir del tema en cuestión.
f. Actividades de aplicación en contexto.
g. Actividades de socialización.
h. Estrategias de auto, co y heteroevaluación. Para evaluar tu secuencia de actividades, puedes
utilizar la siguiente ficha.
Los proyectos participativos de aula constituyen una estrategia pedagógica de investigación acción que buscan articular las experiencias de aula con la realidad social, haciendo posible que el espacio del aula se convierta en un lugar privilegiado para la investigación donde los estudiantes junto con la comunidad
Caracteristicas
Enriquecen y redimensionan los aprendizajes:
o Favorecen la construcción colectiva de los conocimientos.
o Promueven la investigación y la autonomía de los aprendizajes.
o Desarrollan competencias para la vida.
o Privilegian la participación democrática, el consenso, el trabajo colaborativo y la toma de decisiones.
o Favorecen la reflexión sobre valores fundamentales como, la solidaridad, la equidad, la tolerancia, la dignidad humana y la responsabilidad.
o Potencian la relación escuela-comunidad.
o Promueven el pensamiento crítico y reflexivo y la formación integral del sujeto que aprende.
o Los proyectos participativos de aula son una estrategia para la integración de saberes y democratización del conocimiento.
o Propicia aprendizaje significativo dando sentido a lo que se aprende; a saber dialogar con lo diferente, respetar las opiniones de los (as) demás.
Pasos
Elementos
2) Metas. ...
3) Objetivos. ...
4) Población beneficiaria. ...
5) Definición de actividades. ...
6) Cronograma. ...
7) Presupuesto del proyecto.
1) Identificación del problema. Consiste en identificar los problemas que aquejan a la comunidad y realizar un diagnóstico. ...
click to edit
Análisis de la situación educativa. ...
Selección y definición del problema. ...
Definición de los objetivos del proyecto. ...
Justificación del proyecto. ...
Planificación de las acciones. ...
Recursos humanos, materiales y tecnológicos. ...
Evaluación.
click to edit