Les postures des enseignants
Accompagnement
(Il guide, veille à la cohérence, relance. Il ne dispense pas le savoir, il le rend disponible par ses questionnements)
Contrôle ou sur étayage
(pilote son groupe de manière serrée. Tout le groupe avance au rythme qu’il décide.)
Lâcher-prise ou sous étayage
(L'enseignant·e laisse aux élèves la responsabilité d’expérimenter leurs propres chemins. )
Enseignement conceptualisation
(Le maître est le garant du savoir. Il le formule, le structure, le norme, en fait parfois la démonstration. )
Magicien
(provoquer l’étonnement)