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ANALISIS DE LA TEORIA DE PSICOGENETICA DE JEAN PIAGET, APORTES A LA…
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APORTES A LA EDUCACIÓN
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7) En el desarrollo del aprendizaje son importantes los conflictos cognitivos o contradicciones cognitivas.
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9) La experiencia física supone una toma de conciencia de la realidad que facilita la solución de problemas e impulsa el aprendizaje.
10) Las experiencias de aprendizaje deben estructurarse de manera que se privilegie la cooperación, la colaboración y el intercambio de puntos de vista en la búsqueda conjunta del conocimiento aprendizaje interactivo (s.p.).
1) Los objetivos pedagógicos deben, además de estar centrados en el niño, partir de las actividades del alumno.
2) Los contenidos, no se conciben como fines, sino como instrumentos al servicio del desarrollo evolutivo natural.
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"la teoría psicogenética de Jean Piaget no es, propiamente, una teoría de la educación, pero sí constituye una referencia obligada para los educadores por cuanto de ella sobrevienen innumerables implicaciones para la pedagogía y la didáctica”