Desarrollo humano

Ámbitos

Factores de influencia:

Tipos de influencias:

Definicion

Momento de las influencias

Fuentes de autoeficacia

Influencias ambientales o contexto

Psicosocial: personalidad, emocional y relaciones sociales

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No normativa:

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Evolución

Etapas

Proceso sistemático de cambio y estabilidad

Posición socioeconómica y vecindario

Contexto histórico

Ciclo vital: el desarrollo humano dura toda la vida, se trata de un proceso, igualmente dependerá en gran medida del constructo social.

Cultura, raza y etnia

Adultez media (40-65)

Adultez temprana (20-40)

Adultez tardía (+65)

Adolescencia (11-20)

Niñez intermedia (6-11)

Niñez temprana (3-6)

Infancia (0-3)

Pre-natal

Familia (nuclear y extendida)

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Modela las identidades de las personas y refuerza la cohesión social

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Son sucesos inusuales que afectan
en gran medida al individuo
(altera la secuencia esperada del ciclo vital).

Factores biológicos

Las relaciones sociales se organizan a partir de diferencias culturales.

Impronta: es el resultado de una predisposición para aprender.

Cognitivo: proceso de lo visualizado, escuchado, sentido

Físico: Aumento y crecimiento del interior

Periodo Crítico: Es un momento el cuál tiene un impacto en el desarrollo.

Periodos sensibles: en el que una persona en desarrollo responde en particular a ciertas experiencias.

Cuando la economía está en crecimiento, hay más empleos disponibles y los salarios suelen ser más altos, esto significa que hay más oportunidades para la gente y más recursos para financiar servicios públicos.

Atención médica

Servicios públicos

Eudcaión

Principios de Baltes

El desarrollo implica modificar la distribución de los recursos

El desarrollo muestra plasticidad

La influencia relativa de la biología y la cultura cambia durante el ciclo vital

El desarrollo es multidireccional

El desarrollo multidimencional

El desarrollo dura toda la vida

  • Herencia: Se refiere a la maduración biológica.

El desarrollo es constante

Se refleja la relación de ganancia y pérdida en diferentes áreas que el individuo va ejerciendo a lo largo de su desarrollo personal.

Por un lado el desarrollo es es progresivo y por el otro lado es regresivo


  • Ambiente: Necesidad de experimentación para los niños.

El conocimiento aumenta con el tiempo y la experiencia

Cada persona decide como utilizar sus recursos y oportunidades

Tenemos la capacidad de adaptarnos

Significa brindar información sobre los aspectos materiales, sociales y culturales de la historia que influyen en un hecho, fenómeno o sujeto, a fin de facilitar su comprensión.

El contexto histórico y cultural influyen en el desarrollo

Donde y cuando nos encontremos influye en nuestras costumbres, oportunidades, pensamientos y decisiones

Normativa:

Edad: Los procesos biológicos que suceden en un margen predeterminado. Ejm: La regla en la pubertad.

Historia: Tras los acontecimientos históricos, estos forman las actitudes y conductas de las personas que permanecieron en dicha época..

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INFANCIA

prenatal

NT

NI

A

AT

AM

A+