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Estrategias de Articulación en las Áreas Curriculares del Nivel Secundario…
Estrategias de Articulación en las Áreas Curriculares del Nivel Secundario
Concepto
Las estrategias de articulación en las áreas curriculares del nivel secundario son un conjunto de acciones y metodologías que buscan establecer conexiones significativas entre las diferentes áreas del conocimiento. Se busca promover un aprendizaje holístico y competencial en los estudiantes, donde los saberes y habilidades de las distintas áreas se integren para dar respuesta a problemas y desafíos del mundo actual.
Características
Significativa
Parte de los intereses, necesidades y experiencias de los estudiantes, contextualizando los aprendizajes y conectándolos con la realidad
Auténtica
Las conexiones entre las áreas deben ser relevantes y responder a problemas o desafíos reales del mundo actual
Equilibrada
Debe atender de manera integral las diferentes competencias, áreas y dimensiones del desarrollo humano
Continua y progresiva
Se desarrolla de manera gradual a lo largo del proceso educativo, fortaleciendo las conexiones y la complejidad de los aprendizajes
Pasos
Planificación
Definir los objetivos de la articulación, las áreas que se van a articular, las estrategias que se utilizarán y los recursos necesarios
Implementación
Poner en práctica las estrategias de articulación en el aula, utilizando diferentes metodologías y actividades
Evaluación
Valorar el impacto de la articulación en el aprendizaje de los estudiantes, así como en las prácticas docentes
Elementos
Proyectos de Aprendizaje
Diseño de proyectos interdisciplinares que aborden un tema o problema desde diferentes áreas del conocimiento.
Unidades de Aprendizaje
Organización de los contenidos en torno a temas transversales o ejes temáticos que articulen el currículo.
Metodologías Activas
Aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje cooperativo, etc
Recursos
Diseño Curricular Dominicano, guías didácticas, plataformas educativas, materiales de aprendizaje, etc.
Diseño de un proyecto interdisciplinario sobre el cambio climático
Involucrar las áreas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua Española, Matemáticas y Artes para abordar el tema desde diferentes perspectivas
Desarrollo de una unidad de aprendizaje sobre la cultura dominicana
Integrar contenidos de Historia, Geografía, Lengua Española, Artes y Música para promover el conocimiento y la valoración de la cultura nacional
Implementación de una metodología de aprendizaje basado en problema
Plantear situaciones problemáticas que requieran la integración de conocimientos y habilidades de diferentes áreas para su resolución
Beneficios
Favorece un aprendizaje más profundo y significativo. Desarrolla el pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas. Promueve la creatividad y la innovación. Fortalece las habilidades de comunicación y colaboración. Prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo actual