Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Autonomia w nauczaniu dzieci w wieku przedszkolnym - Coggle Diagram
Autonomia w nauczaniu dzieci w wieku przedszkolnym
Cechy autonomii:
odpowiedzialność za własne uczenie się
świadomy stylów uczenia się
podmiotowe traktowanie
aktywność na zajęciach
tolerancyjny
komunikuje się za wszelką cenę
rozwijanie umiejętności współpracy
Przygotowanie metodyczne
(jak uczyć się)
Przygotowanie psychologiczne
(pewność siebie, wiara w możliwości)
Doświadczenie w samodzielnej pracy
powinien brać aktywny udział w planowaniu i wyznaczaniu celów, przygotowany do pracy bez nadzoru nauczyciela
Uczniowie autonomiczni=odpowiedzielni, zmotywowani i mniej zależni od nauczyciela
Obawy nauczyciela: dziecko będzie zagubione, zniechęcone do pracy, problem z dyscypliną, utrudnianie prowadzenie zajęć
Definicja
Inicjatywa w procesie uczenia się
samodzielność, niezależność
Zasady autonomii
Cele:
wyznaczanie celów (z listy, krótkoterminowe), jak je osiągnąć, ocena i weryfikacja
Zadania i materiały:
dostosowane pod zainteresowania, możliwości
Wybór:
celów, metod, technik pracy, strategii uczenia się, materiałów, tempa pracy
Pomoc i wsparcie nauczyciela:
tworzenie atmosfery pozytywnej i motywującej, pomoc, przewodnik
Pomoc i wsparcie innych uczniów:
kooperacja, negocjacje i interakcje z innymi
Refleksja ucznia:
zadawanie pytań na koniec zajęć, ocena postępów (portfolio)
METODA PROJEKTU
Uczniowie realizują określone zadanie obszerniejsze niż tradycyjne w klasie lub w domu.
Cechy projektu:
Autentyczność:
wykorzystanie w praktyce
Zgodne z zainteresowaniami
(wybór tematu)
Określony cel, temat, metody
Określony sposób realizacji
: dostosowany do możliwości
Termin realizacji
Wykorzystane zasoby:
sprzęt, materiały
Wpływ odbiorców:
ciekawa dla innych, ma coś nauczyć
1 more item...
Etapy projektu
Przygotowanie projektu:
forma pracy w grupie lub . indywidualnie; kto za co odpowiedzialny; wybór tematu; ustalenie celów i sposobów realizacji (po co robią projekt); analiza zasobów; termin realizacji; kryteria oceniania; zasady obowiązujące podczas prezentacji projektów
Realizacja planu
Prezentacja pracy
Ocena projektu
Rola nauczyciela
Inicjowanie projektu
(wzbudzanie zainteresowania, motywowanie, ustalanie zasad współpracy, pozytywne nastawienie, monitorowanie pracy, pomoc, ocena projektu