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LE TECNICHE DELLA TERAPIA DELLA FAMIGLIA 2, cambiare i tempi e la distanza…

- - - - USIAMO LO ZOOM. SELEZIONIAMO GLI ELEMENTI DELLE TRANSAZIONI CHE HANNO RILEVANZA TERAPEUTICA
      - 2 MODI
        
        Focalizzazione su un singolo elemento di comportamento o di relazione
        
        Focalizzazione su un singolo componente della famiglia
      - RISCHI
        
        il terapeuta sviluppa una visione tunnel: mettendo a fuoco determinate informazioni, se ne ignorano altre
        
        il terapeuta può mettere a fuoco dati che alla F. è comodo presentare, tralasciando informazioni dolorose che la F. non intende portare e il terapeuta non intende indagare
      - LA ZOOMMATA PUO' ESSERE
        
        PROGRAMMATA: alla successiva seduta farò una messa a fuoco su una transazione, un membro un sottosistema
        
        ESTEMPORANEA: appena la noto.
        es: mentre papà parla di quanto lavori tanto, ci sono dei movimenti madre-figlia. il T. li vede e zoomma in quel momento
    - - GENERARE UNA INTENSIFICAZIONE DELLE EMOZIONI.
        Si utilizza quando il terapeuta vuole essere certo che il suo messaggio arrivi alla famiglia.
        Se la famiglia è dura d’orecchio, il terapeuta deve gridare
      - 5 MODALITA'
        
        La RIPETIZIONE DI TRANSAZIONI ISOMORFE possiamo variare il contenuto per mandare o stesso messaggio
        
        es. LAVORO SUI CONFINI: posso variare i contenuti ma lo scopo rimane lo stesso
        
        Il CAMBIO DI TEMPO
        
        La RESISTENZA ALLA FORZA DI ATTRAZIONE DELLA F.
        Resistere alla tendenza della F. ad utilizzare il terapeuta come elemento omeostatico intensifica l’emotività.
        
        la F. ci può utilizzare per mantenere l'equilibrio
        
        Il CAMBIO DI DISTANZA
        (es mette le persone l'una di fronte all'altra)
        
        La RIPETIZIONE DEL MESSAGGIO: si ripete il messaggio con forme diverse purché l’idea sia sempre la stessa.
        
        Tra queste c'è la METAFORA
        
        La ripetizione di una tematica aumenta per la F. la tenzione
      - IN STANZA DI TERAPIA C'E' UNA TEMPERATURA CHE DECIDIAMO NOI (siamo noi T. a regolare la temperatura)
        
        ALTA TEMPERATURA
        
        ES. coppie in conflitto. Devo abbassare la temperatura: "Quello che fate e poco utile, possiamo abbassare i toni?"
        
        BASSA TEMPERATURA
        
        ES. casi di morte o malattia, separazioni, aborti affrontati con freddezza: Aumento il coinvolgimento emotivo: cambio il tono di voce, la prossimità...
    - - si chiede alla famiglia di «danzare» in nostra presenza
      - La famiglia rappresenta in terapia come fosse «in scena» le transazioni disfunzionali
      - Successivamente, il terapeuta chiederà di provare con comportamenti diversi, alternativi, nuovi (POTRESTE PENSARE A QUALCOSA CHE NON AVETE FATTO E CHE POTRESTE FARE?)
      - Se la famiglia fatica, il terapeuta può suggerire dei comportamenti/delle strategie (MENTRE PARLO CON VOI MI VIENE IN MENTE CHE POTRESTE FARE... FORSE, NON NE SONO SICURA, CHE NE PENSATE?)
      - 3 FASI
        
        Organizzazione della sceneggiatura della «danza disfunzionale».
        
        Proposta di forme alternative di transazione
        
        Osservazione di transazioni spontanee
      - ESEMPIO: DISTURBI PSICOSOMATICI DOVE IL NARRATO E' MOLTO VAGO
      - NON DARE SOLUZIONI NOI (USARE IL FORSE), FARLI ARRIVARE A LORO. SE DICONO QUALCOSA DI BUONO RINFORZARE