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Chapitre 8 : l'école - Coggle Diagram
Chapitre 8 : l'école
I- caractéristiques de l'école dans nos sociétés démocratiques contemporaines
A- les mission de l'école
mission d'insertion professionnelle et d'égalité des chances
mission de socialisation et d'intégration sociale
mission d'instruction
B- les évolutions récentes de l'école : entre massification et démocratisation scolaires
l'ordre primaire
: école du peuple sur 7 ans qui se termine par un certificat d'études primaires et
l'ordre secondaire
: école des enfants de la bourgeoisie qui va jusqu'au bac (6-18 ans + lycée payant)
Années 1950-1960
:arrow_right: massification scolaire : généralisation de l'accès à des niveaux de formations + élevés, :arrow_upper_right: taux de scolarisation
démocratisation scolaire
: sous-entend des avancées pour l'égalité des chances :warning: mais selon Pierre Merle : démocratisation trompe-l'oeil,
démocratisation ségrégative
= inégalités selon l'origine sociale perdurent, TOUS font + d'études mais différenciation observée dans études supérieures
réforme de Berthoin
1959 : obligation scolaire jusqu'à 16 ans
loi Haby
1975 : mise en place d'un collège unique
II- facteurs d'inégalités de réussite scolaire
A- le rôle de l'école et des inégalités de capital culturel
selon
Pierre Bourdieu
: l'école est une école de classe qui valorise le capital culturel des classes dominantes
effet – établissement
effet – maître
B- le rôle des investissements familiaux
les familles n'ont pas toutes le même rapport à l'école (lecture, jeux éducatifs, sorties culturelles...) :arrow_heading_down: impact sur la réussite scolaire de l'enfant selon
Bernard Lahire
C- les effets de la socialisation de genre
la socialisation de genre favorise une meilleure réussite scolaire des filles
pas même choix d'orientation dans les études supérieures selon le genre
D- l'impact des stratégies des ménages
Raymond Boudon
: calcul coût-avantage qui dépend de la position sociale des familles :arrow_right: choix d'orientation différents
stratégies de contournement de la carte scolaire
: réduction de la mixité sociale dans les écoles