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LA PSICOMOTRICIDAD, https://www.abrazandosudesarrollo.com.mx/etapas/ya…

- - - - Habilidades Psicomotrices :<3: :smiley:
        
        CORDINACIÓN MOTORA GRUESA
        Implica movimientos más grandes y coordinados que involucran grupos músculares como: caminar, correr,saltar, etc
        
        Coordinación Motora Fina: Capacidad para realizar movimientos precisos y delicados con las manos y los dedos, como escribir, dibujar, abrochar botones, entre otros
        
        Percepción Espacial: Entender dónde están las cosas y cómo están colocadas en el espacio. Ayuda a explorar, jugar y aprender
        
        Lateralidad: Desarrollo de la preferencia por un lado del cuerpo sobre el otro, como la mano derecha o izquierda dominante, que influye en actividades cotidianas y habilidades
        
        Trastornos Psicomotrices: :<3:
        
         Trastorno del Desarrollo de la Coordinación (TDC): Dificultades significativas en el desarrollo de la coordinación motora gruesa y/o fina que no se explican por discapacidades intelectuales o problemas de salud física, lo que puede interferir con el rendimiento académico y las actividades diarias.
        
        Apraxia: Incapacidad para ejecutar movimientos o realizar acciones aprendidas a pesar de tener la capacidad física y el deseo de hacerlo, lo que puede afectar la capacidad para realizar actividades cotidianas como vestirse o comer.
        
          Trastorno del Espectro Autista (TEA): Afecta la interacción social, la comunicación y el comportamiento, pero también puede involucrar desafíos con las habilidades psicomotrices, como la coordinación y la planificación motora.
        
          Trastorno de la Integración Sensorial (TIS): Dificultad para procesar y responder de manera adecuada a la información sensorial recibida del entorno, lo que puede afectar la percepción espacial, la coordinación y el equilibrio, así como la capacidad para regular las respuestas motoras y emocionales.
        
        Dispraxia: :<3: Dificultad para planificar y coordinar movimientos voluntarios, lo que puede manifestarse como torpeza motora y dificultad para realizar tareas motoras específicas, como atarse los zapatos o sostener un lápiz correctamente
        
         **Ataxia:** Trastorno caracterizado por falta de coordinación motora, dificultad para controlar los movimientos musculares y problemas de equilibrio, que puede ser causado por diversas condiciones médicas, como lesiones cerebrales, trastornos genéticos o enfermedades neurodegenerativas.
- - - - ¿Qué posibilitan estas técnicas?
        estimular las destrezas motoras, expresivas y creativas del niño y a través de estas acciones el niño desarrollará el control de sus movimientos, la coordinación, el equilibrio y la orientación.
      - Beneficios del desarrollo de la psicomotricidad
        
        A nivel motor, permite a los niños tomar conciencia y tener el control de su cuerpo y sus movimientos
        
        A nivel afectivo y social, facilita la relación con otras personas y el reconocimiento y capacidad de afrontar sus miedos.
        
        A nivel motro
        
        Nivel afectivo y social
- - - - Referencias Chávez José Armando
      - Bocanegra, O. (2015). La Psicomotricidad en el aula del nivel inicial. Perspectivas en Primera
      - Infancia, 3, 1-7.
      - https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/pet/article/view/979