Інклюзивна освіта 
Зміст
Мета
Національне законодавство
Сутність ідеології
Соціальна інтеграція
Індивідуальний підхід
Рівність і недискримінація
Розвиток особистості
Забезпечення права на освіту
Соціальна інтеграція
Формування толерантності
Індивідуальні плани розвитку
Адаптовані навчальні програми
Використання спеціальних методик
Психолого-педагогічний супровід
Гнучкість та варіативність
Доступність для всіх категорій учнів
Врахування індивідуальних особливостей учнів
Психологічна підтримка
Корекційно-розвиткові заняття
Комплексна діагностика
Консультування педагогів та батьків
Розробка стратегії навчання та розвитку
Спільна робота педагогів та батьків
Визначення освітніх потреб учня
Практико-орієнтований підхід
Використання наочних засобів
Рівний доступ до навчання
Повага до індивідуальних потреб
Відсутність дискримінації
Подолання стереотипів
Формування толерантності
Включення в суспільне життя
Навички самореалізації
Розкриття потенціалу
Підвищення самооцінки
Повага до індивідуальних особливостей
Відмова від сегрегації та ізоляції
Забезпечення рівного доступу до освіти
Формування толерантного ставлення
Включення у загальноосвітній простір
Подолання стереотипів і упереджень
Адаптація змісту, методів і середовища
Використання спеціальних технологій
Врахування освітніх потреб кожного учня
Закон України "Про освіту" (2017 р.) - закріплює забезпечення рівного доступу до освіти, визначає інклюзивне навчання та індивідуальну програму розвитку.
Закон України "Про загальну середню освіту" (1999 р.) - регламентує інклюзивне навчання та індивідуальний навчальний план.
Конституція України - гарантує право на освіту та заборону дискримінації.
Концепція розвитку інклюзивної освіти (2010 р.) - визначає мету, завдання та принципи інклюзивної освіти, вимоги до створення інклюзивного освітнього середовища.