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LA PSICOLOGIA EDUCATIVA
Trasfondo histórico
Antigua Grecia :check:
Los filósofos Platón y Aristóteles se fueron planteando muchas interrogantes como las diferencias individuales en el entorno educativo y a su vez los métodos de enseñanza.. 
El Renacimiento
Juan Luis Vives en su obra menciona temas como el papel de interés en el aprendizaje, la necesidad de
adecuar la enseñanza a la capacidad del individuo, etc,
La llustracion
Periodo crucial para el desarrollo de ideas que influirían en la psicología educativa. Filósofos como John Locke y Jean-Jacques Rousseau contribuyeron significativamente a la teoría educativa.
Siglo XIX
El nacimiento de la psicología como una disciplina científica independiente donde Wilhelm Wundt, estableció el primer laboratorio de psicología en Alemania
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Surgimiento de teorías que influyen directamente con la psicología educativa como el condicionamiento y el aprendizaje asociativo propuestos por Ivan Pavlov
Skinner elaboro el concepto de aprendizaje programado que incluía reforzar al alumno hasta alcanzar el objetivo del aprendizaje
Edward Lee Thorndike, escribió el libor "Psicología de la educación" en 1903. Por este libro, Thorndike es considerado como el primer psicólogo de la educación.
Siglo XX
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En la II Guerra Mundial, los psicólogos de los ejércitos tenían que solucionar ciertos problemas a un nivel educativo
A partir de 1960 se dio otro impulso a la psicología educativa con la expansión de la educación formal.
Objetivos :pencil2:
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Bienestar y seguridad
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Pioneros Fundadores
William James
Este investigador destacó la importancia de observar la enseñanza y el aprendizaje en el aula para mejorar la educación.
Es considerado por muchos como el padre de toda la psicología en Estados Unidos. Siempre tenía entre ceja y ceja mejorar el proceso educativo de su país.
Ofreció una serie de conferencias tituladas “Charlas para profesores” en las que analizaba las aplicaciones de la psicología en lWilliam Jamesa educación infantil.
Alfred Binet
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Binet se enfocó muchísimo en estudiar las diferencias entre los niños que presentaban una serie de problemas en su desarrollo y aquellos que eran considerados como "normales".
Edward Thorndike
Este autor defendía que los métodos de enseñanza debían de estar basados en la evidencia empírica, además de apoyar el proceso educativo individualizado y personalizado para los alumnos con más dificultades.
Desarrollo la teoría del condicionamiento instrumental y adelanto tareas posteriores de la disciplina como la instrucción programa, el aprendizaje basado en la informatica
Thorndike sostenía que una de las tareas educativas más importantes era desarrollar las aptitudes infantiles para razonar,
Jean Piaget
Jean Piaget estudió el proceso cognitivo de los alumnos en profundidad, buscando distintas aplicaciones para la educación.
Es el responsable de uno de los sistemas mas explicativos del desarrollo humano mas potente y comprensivo
Relevancia :star:
Las aulas son cada vez más diversas, lo que requiere de estrategias de enseñanza más personalizadas.
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Necesidades cambiantes.
La tecnología ofrece nuevas oportunidades para el aprendizaje que la psicología educativa puede ayudar a aprovechar.
Orígenes :silhouette:
1890
William James publica "Principles of Psychology", sentando las bases de la psicología moderna.
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