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PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, (• Resolución de…
PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CONDUCTISMO
Principales autores:
Características:
Conductas observables y medibles.
Objeto de estudio
Comportamiento observable y condicionado
Influencia de las TIC
Plataformas de aprendizaje adaptativo y con retroalimentación automática
COGNITIVISMO
Principales autores:
Características:
Enfoque en procesos mentales internos
Construcción del conocimiento
Objeto de estudio:
Influencia de las TIC
• Simulaciones
• Entornos virtuales
• Herramientas de colaboración en línea
• Resolución de problemas
• Pensamiento
• Memoria
Percepción
