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ASPECTOS BÁSICOS SOBRE EL ANÁLISIS DE LOS DATOS CUALITATIVOS, Síntesis y…
ASPECTOS BÁSICOS SOBRE EL ANÁLISIS DE LOS DATOS CUALITATIVOS
1 Datos cualitativos
Son aquellos que no pueden ser expresados numéricamente y se caracterizan por ser descriptivos, ricos en significados y difíciles de reproducir.
Esto datos se obtienen
a través de técnicas
Entrevistas
Expresados en forma de texto
La observación
Las preguntas abiertas en cuestionarios
La naturaleza de
los datos cualitativos
Condicionada a:
Técnicas que se utilizan
presupuestos teóricos
y metodológicos
En la investigación
A diferencia de los
datos cuantitativos
No admiten un tratamiento
matemático o estadístico
Requiere
Un análisis interpretativo
Análisis de datos cualitativos
Es un proceso
Donde se realizan manipulaciones, transformaciones, operaciones, reflexiones y comprobaciones sobre los datos recopilados
El fin
Extraer un significado relevante en relación a un problema de investigación.
Comprende
Proceso general de Análisis
Reducción de datos:
Toma en cuenta
Separación en unidades
En el análisis
cualitativo
Requiere de la segmentación de elementos individuales de datos de tipo textual
Utilizando
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Consiste
En simplificar y seleccionar la información recopilada para que sea más manejable
Se puede reducir datos
Antes de la recopilación al enfocar y delimitar la información
Con el Objetivo
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Tareas comunes
Categorización
Codificación
Disposición y transformación de datos
Dificultades
Datos
Cualitativos textuales, dispersos y secuenciales
Necesidades
Debe e Implica
Representación ordenada
Cambio de
lenguaje utilizado
Procedimientos
Los gráficos
Permiten representar los datos, advertir relaciones y descubrir su estructura profunda
Los diagramas
Representaciones visuales de las relaciones entre conceptos e instrumentos de análisis
Las matrices
Son
Tablas de doble entrada que sintetizan la información verval y permiten ordenar y comparar datos codificados en categorías.
Las Redes
Sistemas de representación que ayudan a clarificar y presentar las distinciones entre categorías y sus subdivisiones
Obtención y verificación de conclusiones
La obtención de
resultados y conclusiones
Las conclusiones
Son
el ensamblaje de los elementos diferenciados en el proceso analítico para reconstruir un todo estructurado y significativo.
Tambien son
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Los resultados
Contribuyen
A la explicación, comprensión y conocimiento de la realidad educativa.
Se genera
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Verificación de
conclusiones
Implica
Confirmar que los resultados corresponden a los significados e interpretaciones atribuidos por los participantes a la realidad
Concepto de validez
Se utiliza en la investigación experimental y cuasi-experimental.
Validez Interna
Posibilidad de generalizar los resultados a otras poblaciones o contextos.
Validez Externa
Aproximación de las conclusiones del estudio a la realidad
3 La cuantificación en el análisis
Permite manipular y operar los datos preservando su naturaleza textual
Los Investigadores
Recurren a la cuantificación y al análisis estadístico
Para
Contrastar conclusiones cualitativas.
Considerada
Aspectos importante en la investigación cualitativa
Ayuda
Noción general de los datos, verificar sospechas o hipótesis, y evitar sesgos en el análisis
Tener en cuenta
No debe reducir la riqueza de significados de los datos cualitativos
Síntesis y agrupamiento
Son
Procesos fundamentales en la identificación y clasificación de elementos
Al categorizar obtenemos un consepto representativo
Se aplica
El análisis al sintetizar la información de varias categorías en una metacategoría que comparten algo en común, o al definir metacódigos que agrupan un conjunto de códigos.
Dificultades para el análisis
El análisis presenta diversas dificultades, como ser:
Carácter polisémico
La naturaleza verbal
La irrepetibilidad
Gran volumen de datos
Diferencia con los datos cuantitativos
Los datos cualitativos carecen de convenciones claras y se caracterizan por su variedad y singularidad.
El análisis de datos cualitativos se superpone y entrelaza con otras tareas.
Comprende
Se realiza a través de la recopilación de datos y durante la elaboración del informe.
Identificación y clasificación de unidades
Es
Actividad que se realiza al categorizar y codificar un conjunto de datos.
Codificación
Proceso
Asignar a cada unidad un indicativo o código que representa la categoría a la que pertenece.
Los Códigos
Se refieren
A situaciones, contextos, actividades, relaciones, comportamientos, opiniones, sentimientos, perspectivas, métodos y procesos.
Utilizando
Códigos descriptivos en un primer momento y códigos interpretativos y explicativos posteriormente.
La categorización
y la Codificación
Son
Actividades que giran en torno a la decisión de asociar cada unidad a una categoría específica
Definición de categorías
Constructos mentales que permiten comparar el contenido de cada unidad y determinar su pertinencia en una categoría específia
Herramientas analíticas
Sistemas de observación sistemática para la categorización de registros
Es
Proceso en el que se asignan etiquetas o códigos a unidades de información para analizar y organizar los datos
Utiliza
Enfoques inductivos
Pueden ser
Ajustadas
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Modificadas
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Grupo 5:
1.- Marlene Agreda Muriel
2.- Narda Amurrio Mamani
3.- Rubén Lazcano Alandia
4.- Edwin Ticona Rojas