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Psicología del desarrollo, todos los procesos mentales tienen un origen…
Psicología del desarrollo
transformaciones que
sufre el ser humano a lo largo de su vida
ser social
Desarrollo Físico y motor
crecimiento físico en distintas fases de la vida,
Desarrollo Cognitivo y Lingüístico
estudio evolutivo de
todos los procesos psicológicos humanos
cuándo y cómo se
originan los distintos procesos psicológicos y sociales
Desarrollo Social y de la Personalidad
estudio de la vida afectiva y emocional del ser humano
explicar y predecir la conducta humana
abarca el estudio de todo el ciclo vital
cualquier
conducta es 100% debida a la herencia y 100% debida a la experiencia
Freud
teoría del desarrollo psicosexual
etapas que atraviesa el niño hasta alcanzar la madurez psicosexual
vividas de modo inconsciente
Dejan una huella
los conflictos que caracterizan a cada una de ellas
la importancia
determinante de las experiencias tempranas para la constitución de la personalidad adulta
Watson
Teoría conductista
Las
personas son por completo producto de su ambiente
condicionamiento (clásico y operante)
propició el desarrollo
de nuevas perspectivas
Teorías del aprendizaje social
Bandura
Observación e imitación
Piaget
Teoría constructivista
el niño construye la realidad al tiempo que construye sus instrumentos de conocimiento
Relación dialectica
Desarrollo intelectual
periodo sensoriomotor
operaciones concretas
operaciones formales
Concepto de desarrollo como entidad diferente al de aprendizaje y maduración
La psicología de Vygotsky
perspectiva genética y no reduccionista
Teorías innatistas y hereditarias
Hereditarismo
aquellos rasgos que hacen distintos a unos seres humanos de otros, se heredan y son poco modificables por acción del entorno
atribuye una base biológica o genética a las
capacidades universales del ser humano
Situación actual
Enfoque etológico
Nueva manera de concebir y abordar el estudio del comportamiento animal dentro de un marco explicativo evolucionista
las conductas características de una especie tienen o han tenido una función adaptativa
influencia profunda en el campo del
desarrollo socioemocional
Enfoque del ciclo vital
El desarrollo no se detiene en la edad adulta sino que prosigue hasta el final de la vida, con cambios tanto cuantitativos como cualitativos
sostienen que el desarrollo no es
unidireccional ni tendente a un estado fina
puede tomar múltiples direcciones dependiendo de influencias muy diversas
Biológicas
Fisicas
Sociales
Enfoque ecológico
visión integrada del individuo en su contexto físico y sociocultural
mesosistema
exosistema
cronosistema
entender el proceso evolutivo requiere analizar los distintos sistemas que afectan la vida del niño
Influencia importante en la forma de abordar el desarrollo atendiendo a sus distintas dimensiones socioculturales
Enfoque historico cultural
La construcción del psiquismo va de lo social a lo
individual, de lo interpersonal a lo intrapersonal
Visión contextualista
Promover desarrollo a través del
aprendizaje
Las interacciones que moldean el desarrollo son contextualmente condicionadas desde lo inmediato y lo mediatico
Procesos de cambios psicológicos
factores
Etapa
CIRCUNSTANCIAS
CULTURALES
HISTÓRICAS Y
SOCIALES
Experiencias particulares
Desarrollo
Continuo
El cambio es suave y estable.
Discontinuo
El cambio es brusco e
imprevisible Defensores innatistas
Normatividad
cambios universales
Ideografía
cada sujeto es un mundo de experiencias propias determinadas por su ambiente
todos los procesos mentales tienen un
origen social
Ley de la Doble Formación
Ej; atención voluntaria