• Criterios para secuenciar y organizar los contenidos:
La secuenciación y organización de contenidos en la educación es fundamental para garantizar un aprendizaje efectivo. Los criterios para llevar a cabo este proceso incluyen la relevancia, la complejidad, la continuidad y la coherencia. La relevancia implica seleccionar contenidos que sean significativos y aplicables para los estudiantes. La complejidad se refiere a la progresión gradual de dificultad, partiendo de conceptos simples hacia los más avanzados. La continuidad asegura una conexión fluida entre los temas, evitando lagunas en el aprendizaje. Por último, la coherencia garantiza que los contenidos estén integrados de manera lógica y estructurada, facilitando la comprensión y retención de la información
