Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan - Coggle Diagram
Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Hakikat
Proses kegiatan usaha yang sistematis dan terencana untuk mengelola aktivitas pendidikan antara pendidik dan peserta didik
Pengelolaan proses pendidikan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan
Tujuan
Tujuan lembaga PAUD yang jelas dan terarah
Mengetahui proses yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan PAUD
Memahami berbagai komponen yang terlibat dalam pencapaian tujuan lembaga PAUD
Mengetahui vitalitas tiap komponen dalam mencapai tujuan lembaga PAUD
Meningkatkan efektivitas dan efisiensi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan PAUD
Mengetahui tingkat kepuasan wali murid terhadap layanan PAUD yang diselenggarakan
Optimalisasi kegiatan manajemen pendidik
Planning
Upaya merumuskan tindakan pendidik dan tenaga kependidikan PAUD untuk mencapai tujuan lembaga PAUD
Memikirkan dan menuliskan program kegiatan PAUD secara demokratis dan ilmiah
Kegiatan perencanaan dilakukan secara kolektif melalui musyawarah, focus group discussion (FGD), dan lain sebagainya
Organizing
Menentukan pendidik dan tenaga kependidikan sebagai sumber daya pelaksana kegiatan PAUD
Memberikan dan membagi tugas serta wewenang kepada pendidik dan tenaga kependidikan PAUD
Mengatur kerja pendidik dan tenaga kependidikan PAUD
Mengkoordinasikan antar pendidik dan tenaga kependidikan sebagai sumber daya pelaksana kegiatan PAUD
Actuating
Memahami perilaku pendidik dan tenaga kependidikan PAUD di lembaga yang dipimpin
Memenuhi kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan PAUD dalam melaksanakan program kegiatan
Memandang perilaku pendidik dan tenaga kependidikan untuk bekerja sesuai keahlian dan prosedur yang ditetapkan
Memberikan ruang kreativitas dan improvisasi untuk mencapai tujuan lembaga PAUD
Memimpin dengan simpati, empati, dan keadilan
Mengarahkan dan memberi penegasan pada pendidik dan tenaga kependidikan untuk mencapai tujuan lembaga
Controlling
Evaluasi PAUD menjadi bahan pertimbangan dalam menyusun perencanaan berikutnya
Mengukur, mengawasi, dan mengambil keputusan terkait dengan ketercapaian tujuan lembaga PAUD
Peran fungsi
Pendidik sebagai sumber belajar
Pendidik sebagai fasilitator
Pendidik sebagai pengelola
Pendidik sebagai demonstrator
Pendidik sebagai pembimbing
Pendidik sebagai motivator
Pendidik sebagai evaluator
Proses perencanaan
Proses perekrutan pendidik
Melakukan pembinaan dan pengembangan
Melakukan evaluasi penilaian kinerja
Memberikan sanksi
Manajemen pendidik montessori
Pendidik berperan sebagai pengamat dan fasilitator
Menyediakan bahan-bahan pendidikan yang sesuai
Menyesuaikan pengaturan lingkungan agar sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak
Mendorong anak-anak untuk bekerja sama, berbagi pengetahuan, dan saling membantu dalam lingkungan belajar
Peran fungsi pendidik montessori
Mempersiapkan lingkungan belajar
Menjadi fasilitator
Menyediakan pengajaran individual
Mendorong kemandirian
Mengamati dan memantau perkembangan anak