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Atención de los usuarios con NEE en el contexto de las Bibliotecas…
Atención de los usuarios con NEE en el contexto de las Bibliotecas Educativas
Áreas que deben trabajarse
Necesidades específicas de personas usuarias con diversidad funcional:
realizar:
Diagnósticos de las necesidades particulares de los usuarios con diversidad funcional que visitan la biblioteca.
para dar atención especializada a usuarios con:
Dificultades visuales
Ofrecer lupas y lámparas para el uso de los usuarios.
Brindar recursos en diferentes formatos como libros en Braille y audiolibros.
.
Priorizar el uso del lenguaje verbal.
Adaptar la página web de la biblioteca para que tenga audios que describan las secciones y servicios de la biblioteca.
Altas
capacidades intelectuales
Ofrecer videos científicos, juegos de ingenio y bibliografía especializada.
Brindar materiales que respondan a sus intereses, competencias y capacidades.
Ofrecer material que les permita ampliar y profundizar en los contenidos educativos.
Fomentar estrategias de acceso y búsqueda de información.
Dificultades motrices
Incluir el acceso a catálogos automatizados y computadoras.
Adaptar las dimensiones y distribución del mobiliario para evitar accidentes.
Brindar servicios móviles para personas que no pueden desplazarse a la biblioteca.
Ofrecer documentos encuadernados en espiral.
Dificultades auditivas
Usar mucha variedad de ilustraciones en todas las áreas de la biblioteca.
Capacitarse en LESCO.
Comunicarse con un tono pausado, de frente al usuario.
Ofrecer material audiovisual con subtítulos.
Diversidad funcional intelectual
Brindar materiales y recursos adaptados, con lenguaje claro y sencillo.
Utilizar un lenguaje sencillo.
Ofrecer servicios de lectura fácil.
Adaptar cronogramas de trabajo a las capacidades de atención de cada usuario.
Trastornos de la comunicación
Evitar exponerlos a lectura oral.
Ofrecer aplicaciones computarizadas para el dictado de palabras o textos.
Ofrecer equipo tecnológico.
Ofrecer audiolibros
Coordinación con docentes:
Los docentes, al estar en contacto directo con los estudiantes, son quienes mejor conocen las capacidades específicas que pueden presentar las personas con NEE.
bibliotecólogos y docentes colaboran en:
Evaluar el proceso de aprendizaje de los alumnos en la totalidad del currículum.
Planificar clases.
Desarrollar y evaluar las destrezas y conocimientos informativos de los alumnos.
Crear proyectos de trabajo especiales que incluyan la biblioteca.
Acompañamiento a personas usuarias cuando presentan necesidades educativas especiales:
condiciones para brindar servicios de calidad:
Conciencia de que estas personas son seres humanos como cualquier otro.
Consideración de sus particularidades individuales.
Capacitación permanente.
Servicios de información para esta población.
Mejores prácticas de accesibilidad.
