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Análisis FODA, Inicio, Inicio, Inicio, Gráfica de Gantt, sí, no,…

- - - - Las respuestas correctas indican fortalezas
      - Las respuestas incorrectas representan debilidades
        
        Se diseña una entrevista con preguntas que permitan observar el uso del lenguaje por el alumno
        
        Los momentos de fluidez son las oportunidades
        
        Los momentos de dificultad en la entrevista son las amenazas del alumno.
        
        Con estas características se hace una planeación específica para el alumno
- - - - Se establece otra marca que demuestre el avance real de cada actividad.
        
        ¿El avance va como se planeó?
        
        Se continúa con la planeación.
        
        Se obtiene información de qué obstáculo se presentó y se adapta el plan.
- - - - Retroalimentación a los alumnos.
        
        ¿Los resultados generales son satisfactorios?
        
        Se continúa con la siguiente unidad.
        
        Se busca reforzar los temas que no quedaron claros antes de progresar a otros temas.