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El aprendizaje transformador
La experiencia previa
Los alumnos
Influencia significativa
La práctica
Desafíos
El entorno en línea
La limitación de la palabra escrita
Existe una dependencia excesiva
La comunicación escrita
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Aprendizaje transformador
Mucho tiempo
Significa un desafío
Entorno de aula tradicional
Tienen más predisposición
Cambio
Otros
Resistencia al cambio
Perspectivas contextuales
Barreras
Inhiben el aprendizaje
Experiencias recientes
Incidentes críticos
Sus vidas
Las relaciones auténticas
Significativas, de confianza y genuinas
Profesor y estudiantes
Afrontar el aprendizaje
Un nivel afectivo
Les permite lograr
Modelo de 5 facetas
1.
Fuerte sentido de autoconciencia
2.
Conciencia de las necesidades e intereses
Los alumnos
3.
Fomentar la capacidad de ser genuino
Abierto con los demás
4.
Desarrollar conciencia
Cómo forma el contexto la práctica
5.
Participar en la reflexión crítica y autocrítica
Las relaciones íntimas
Amor
Imagen del yo / amistad
Memoria
Relaciones anteriores / fallecidos
Autodiálogo
Meditación
Más importantes
A las personas
Discusiones cuestionadoras
Información
Comprensión mutua
En donde
De
Tiene
En
algunos
Al
Que
Debido a
De
En
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Se debe a
Que fungen como
Que
También existen
En
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En
Siendo
Las
Como
Permiten
tener
compartir
Lograr
De
Y
Sobre
Implica
Itzel Daniela Vizcaíno Ocampo
Código: 217502069
Licenciatura en Educación, 8vo semestre
Semana 11: Aprendizaje transformacional en la ES
Centro Universitario de los Valles
Fecha: 16/04/2024
Pág: 12-13