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Estrategias de Articulación de las Áreas Curriculares image, Yerichana…
Estrategias de Articulación de las Áreas Curriculares
Son las estrategias
Para el desarrollo de las competencias
Las articulaciones tienen que ser
Significativa
Partir desde los intereses
Auténtica
Contenidos deben ser lógicos y no forzados
Equilibrada
Atender de igual manera las competencias
Continúa y progresiva
Promoviendo la construcción progresiva de los conocimientos
Competencias fundamentales
Intradiciplinar
Dentro de un área curricular
Multidiciplinar Interdiciplinar
Entre áreas curriculares
Transdiciplinar
Más allá de las áreas curriculares
Estrategias de planificación
Unidades de aprendizaje
A partir de situaciones de aprendizaje
Construir una situación
Seleccionar las competencias
Construir redes conceptuales
Identificar las áreas que se pueden integrar
Seleccionar los componentes curriculares
Actividades
Recursos
Proyectos de investigación
Fase 1
Diseñar la situación de aprendizaje
Seleccionar las competencias fundamentales y específicas
Formular las preguntas de investigación
Definir la duración
Seleccionar las competencias fundamentales y específicas
Fase 2
Actividades
Recursos
Fase 3
Cierre de evidencia de los aprendizajes
Proyectos de intervención de aula
Abordan una problemática
Son transdiciplinarios
Pasos
Identificar la situación
Los participantes (grupos o la clase completa)
Nombre del proyecto
Componentes curriculares
Actividades
Recursos
Delimitar la duración
Actividades de cierre
Eje temático
Se aborda de manera multidiciplinar o interdiciplinar
Es abierto y flexible para posibilitar
Construcción del conocimiento
Los saberes previos
Las necesidades e intereses
Articula
El qué, el cómo y el para qué de las acciones
Una situación
Una necesidad
Un problema o hecho
Selección de eje temático
Abarcar más de un area curricular
Contexto y recursos
Interesante y accesible
Para los estudiantes
Interesante e importante
Para los docentes
Yerichana Dilone
