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LA TEORIA DELLA MENTE 2 - Coggle Diagram

- - - - ma anche alla loro concezione dei sentimenti credenze, speranze, aspettative, progetti, ecc”
        
        i bambini con attaccamento sicuro superano il compito di falsa credenza in una percentuale molto più elevata rispetto a quelli con attaccamento insicuro
- - - - quando viene a mancare questa capacità da parte di madre nel bambino si verifica un fallimento nello sviluppo della capacità di mentalizzazione
- - - - È un pilastro fondamentale per lo sviluppo emotivo, cognitivo e relazionale del bambino
        
        Quando il caregiver è in sintonia con la mente del bambino, questo crea un ambiente sicuro e stimolante in cui il bambino può esplorare, imparare e crescere
        
        le interazioni ricche di MM promuovono un attaccamento sicuro, l’autoregolazione emotiva e la fiducia nelle relazioni.
- - - - che si tratti dell’una o dell’altra la teoria della mente è sempre un’abilità cognitiva
        
        ovvero che richiede un ragionamento basato sui fatti e sulle inferenze che si possono fare
- - - - prevedibilità del comportamento
        
        comprensibile, ma anche prevedibile se sappiamo ciò che l’altro crede
      - spiegazione del comportamento
        
        comportamenti che divengono più chiari grazie al nostro sforzo di capire cosa passi per la testa dell’altro
      - manipolazione del comportamento
        
        conoscere le credenze dell’altro ci consente di intervenire su di esse
- - - - la comprensione dell’agency, la comprensione della percezione visiva, il gioco di finzione